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아이오와대 초등교사 양성 과정의 특징과 질 관리 방법

저자
길양숙
학술지명
교육방법연구
출판/발행연도
2010
주제
요약

본 연구는 아이오와 대학의 초등 교사교육 사례를 분석하여 프로그램의 특징과 질 관리 방법을 탐구하였다. 주요 특징으로는 개방형 입문 방식, 전공별 학사학위 이수, 심화된 교육실습, e포트폴리오 활용, 교수회의를 통한 지속적인 점검 및 개선 등이 있다. 이러한 요소들이 아이오와 대학 초등 교사 양성 프로그램의 질을 높이는 데 기여하는 것으로 나타났다.

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