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예비 중등 교사의 직소우(Jigsaw) 모형 경험에 관한 연구

저자
홍선주, 김인수
학술지명
교육방법연구
출판/발행연도
2011
요약

본 연구는 예비 중등교사에게 직소우 모형 수업을 직접 경험하게 하여 그 의미를 탐색하였다. 연구 결과, 예비교사들은 직소우 모형에 대한 지식 체득, 수업 운영 능력 함양, 긍정적 태도 배양을 경험했으며, 이는 모형 활용 기술 재구성 및 학습의 의미와 유용성에 대한 인식으로 이어졌다.

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