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This study surveyed 108 Korean university students who participated in overseas internships in Washington D.C., USA, to understand the status of internship preparation, experience, and life abroad. The results showed that students participated in internships to improve their international work abilities in their major fields, and the biggest difficulty was the financial burden of internship expenses. Successful overseas internships require careful selection of internship institutions and strengthening the connection between internships and future careers, and support from the government and universities should be expanded to improve the internship preparation process and diversify internship institutions.
해외인턴, 어디까지 알고 있니? : 해외인턴 before & after
(넌 돈 들여 어학연수 가니?)난 돈 벌며 인턴십 간다! =
청년 실업 미래 보고서
청춘 국제기구에 거침없이 도전하라 : 한국인의 가치로 승부하기
청춘 착취자들 : 너의 노동력을 공짜로 팔지 마라!
Global perspectives on international student experiences in higher education : tensions and issues
반나야, 학교 가자! : 아동구호 활동가가 전하는 국제개발 이야기
Shaping the college experience outside the classroom
국제 인턴십 사전 =
청소년 생활실태 국제비교연구.
Learning from practice : a professional development text for legal externs
International Scholarships in Higher Education : Pathways to Social Change
인턴백서 : 나의 이야기, 당신의 이야기, 우리의 이야기
International scholarships in higher education : pathways to social change
Internationalisation and the student voice : higher education perspectives
국제기구 인턴십 분투기
Online intercultural education and study abroad : theory into practice
지구에서 영어생활자로 살아남는 법 : 발음에 집착하는 당신이 알아야 할 일터의 언어, 태도에 관하여
Teacher education : an analytical approach to internship practices around the world
김미영 · 2020
비서·사무경영연구
최용선, 김영규 · 2012
관광경영연구
이황원 · 2011
HRD연구
조은상, 이영대, 이종구, 정지선 · 2015
취업진로연구
유사라 · 2014
한국비블리아학회지
고보라, 서희정, 진승태 · 2018
한국융합학회논문지
이황원 · 2011
교육종합연구
刘江桥; 殷娜; 朱宇轩; 吴瑜 · 2018
当代教育实践与教学研究(电子刊) / Contemporary Education Research and Teaching Practice
신현주 · 2023
전문경영인연구
黎淑秀 · 2024
广东青年研究 / The Youth Studies of GuangDong
배성근, 이희숙, 정제영 · 2011
한국교육
김상미; 김영환 · 2015
학습자중심교과교육연구
조은상; 이영대; 이종구; 정지선 · 2015
취업진로연구
夏秋; 赵予; 申云云 · 2018
当代教育实践与教学研究(电子刊) / Contemporary Education Research and Teaching Practice
김정희 · 2013
비교교육연구
莫国莉; 陶雅婷; 滕莉莉 · 2024
高教论坛 / Higher Education Forum
최영희, 김일순, 김수연 · 2009
동아시아식생활학회지
Wolinsky-Nahmias, Yael; Auerbach, Arthur H. · 2022
Journal of Political Science Education
孙彦君; 陈辉; 郝志友; 张艳丽; 冯卫生; 杨云 · 2015
中国教育技术装备 / China Educational Technology & Equipment
Paul Joseph-Richard; Kieran M. Conroy · 2024
Education & Training
전선 / 대학원
본 수업은 학생들에게 재학 중 국내 공공기관, NGO, 국내기업 및 국제기구, 해외 소재 글로벌기업 등에서 업무에 참여하도록 하고, 이러한 실무 경험을 통해 행정 및 정책 현장에 대한 이해를 높이고 나아가 글로벌 리더로서의 자질을 함양하도록 하는데 목적이 있다. 국내외 기관에서 인턴활동을 수료한 학생 또는 인턴으로 확정된 학생만이 수강신청 할 수 있으며, 본 교과목은 학생들의 인턴십 활동에 관한 활동 보고서와 공개발표회를 통해 학점이 부여된다.전선 / 대학원
그린에코공학 관련 정부 및 민간기관으로부터 필요한 연구자료를 수집하고, 해당 기관에서 국제농업에 관련된 연구 및 사업을 직접 수행할 수 있는 기회를 인턴십을 통하여 제공함으로써 학생들에게 그린에코공학의 실무경험을 습득할 수 있게 한다. 이를 통하여 그린에코공학 분야의 우수 연구인력 양성 및 학생들의 향후 진로결정에 도움을 주고자 한다.교양 / 학사
학부생의 졸업 후 진로결정에 도움을 주고자, 국내 및 해외 기업(기관)에서의 인턴십 활동을 희망하는 학생들에게 인턴십 지원 준비 및 활동을 위해 필요한 정보 제공과 실질적인 역량을 강화시켜주고자 한다. 본 교과목은 학부생만 신청 가능하며 학생들이 제출한 과제 및 실습참여 등을 통해 학점이 부여될 것이다.전선 / 학사
본 교과의 목적은 국제기관의 인턴십 훈련을 통해 국제적인 안목을 배양하고 리더십 소양을 개발하게 하는 것이다. 학생들은 계획서를 한 학기 이전에 제출 및 승인을 받아야하며 현장학습이 완료되면 경과보고와 구체적인 성과를 포함한 결과를 발표하고 보고서를 제출하도록 한다.전선 / 대학원
본 과목의 목적은 학생들이 스마트팜과 관련된 연구소 및 사업체에 대해 인턴십 프로그램 참여를 하여 현장에서 겪고 있는 문제점이나 기술 발전을 위해 수행할 수 있는 연구 내용을 발굴하고, 수업에서 습득한 지식과 참여 기관으로부터 인턴십 과정에서 받은 교육 내용을 기반으로 문제 해결을 위한 접근을 수행하여 향후 글로벌 스마트팜 분야 인재에 요구되는 실무 능력 함양을 목표로 한다.전선 / 대학원
이 과목은 전공 대학원생들이 자신의 전공분야와 관련한 연구기관, 정부기관, 국제기구, 민간 NGO 등에서 직접 연구원 또는 인턴으로 근무함으로써 글로벌교육협력 활동의 내용과 방법의 실천적 요소를 터득하고 익히는 것을 목표로 한다. 실습 대상 기관의 선정은 지도교수와 협의하에 결정하며, 근무의 내용은 소속 실습 기관의 업무 규정에 따른다. 이 과목은 S/U평가를 하게 된다.전선 / 대학원
본 교과목은 국내외 국제농업개발협력 관련 기관을 방문하여 현장에서 국제농업개발협력에 관한 연구 및 실무 경험을 쌓는 것을 목적으로 한다. 수강생들은 인턴과정을 통해 국제농업개발협력 관련 이론을 현장에 적용해 보고, 현장을 기반으로 한 연구설계를 시도할 수 있다. 인턴십 과정을 마치고 인턴 활동 내용을 구두로 발표하고, 활동 보고서를 작성하여 제출해야 한다. 본 교과목은 수강생들에게 졸업 후 진로를 모색하는 기회를 제공할 것이다.전필 / 학사
인턴 참여기업에서 실제 AI 응용 문제를 정의하고 이를 해결하는 프로젝트를 수행한다. 선택적으로 기업체 인턴을 대신해서 AI 이론 심화 연구 또는 응용 연구를 위해 대학 연구실 내 인턴을 통한 프로젝트를 수행할 수 있다. 기간은 해당 학기 또는 해당 학기 이전의 방학을 이용할 수 있다. 기업체/연구실/학생 수요조사를 통해 인턴 참여기업/연구실을 선정하고, 기업체/연구실-학생 간 미팅으로 인턴 프로젝트를 결정한다. 학기 초/중/말에 인턴 계획서/진행 및 결과 보고서를 제출한다. 학기말 연합전공 워크숍을 통해 인턴수행결과를 발표한다.전선 / 대학원
해외 유명 경영대학원을 직접 방문하여 수업을 받고 글로벌 사회에 대한 깊이와 폭을 넓히며, 현지 글로벌 및 로컬 기업들에 대한 현장방문을 통하여 글로벌 기업의 인적자원관리 역량과 경영전략, 재무 전략, 생산 시설, 마케팅 전략 등에 대해 학습하는 것을 목표로 한다. 구체적인 최신 경영이론 사례들을 분석하고 현지의 유명 글로벌 기업 등을 방문하여 실무와 이론을 접목시키는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 도시 및 환경 관련 국내외 공공기관, 연구기관, 비영리단체, 전문기관에서 실무 경험을 통하여 전문적 소양을 익히고 현장 기반의 문제해결 능력을 습득하는 것을 목적으로 한다. 수강생들은 주어진 기간 내에 인턴십 기관에서 지식을 익히고 업무 역량을 배양해야 한다. 본 과목은 인턴십 활동에 관한 보고서와 발표회를 통해 학점이 부여된다.전선 / 학사
본 교과목은 샌프란시스코, 두바이, 싱가포르, 런던, 파리, 베를린 등 세계 주요 혁신 거점 도시 중 매년 한 곳을 선정하여, 약 2주간 현지에서 창업 캠프를 운영한다. 학생들은 다학제 팀을 구성하여 실전 창업 프로젝트를 수행하며, 현지 동문, 기업가, 전문가로부터 멘토링과 피드백을 받는다. 이를 통해 글로벌 시장 환경에서의 문제 해결 능력과 기업가정신을 함양하고, 현지 창업 생태계와의 직접 교류를 통해 국제 비즈니스 네트워크를 형성한다. 또한 다양한 문화, 시장 환경 속에서 아이디어를 검증하고 확장 가능성을 탐색함으로써, 기술 역량, 리더십, 국제 감각을 균형 있게 발전시키는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
해외 유명 경영대학원을 직접 방문하여 수업을 받음으로써 현지국에 대한 이해를 증진시키고자 한다. 이러한 연수과정을 통하여 수강생들은 방문국의 문화와 경제, 사회에 대한 이해의 깊이와 폭을 넓히게 되어, 향후 한국기업들이 세계시장에 진출할 때 고려해야할 중요한 성공요인들을 터득할 수 있을 것이다.전선 / 학사
본 강의에서 학생들은 에너지 생산, 에너지 저장/변환, 에너지 수송/관리, 에너지 경영 분야에서 수강한 교과목 지식을 바탕으로 에너지신산업과 관련된 현장지향적 주제를 선정한다. 선정된 주제에 대해 설계 및 제작까지 전 과정을 팀원들과 수행함으로써 창의성, 팀워크, 리더쉽을 배양할 수 있도록 한다.전선 / 학사
산업체에서의 실무를 체험함으로써 교과과정에서 습득한 이론과 지식을 현장에 적용한다. 패션산업의 현황과 발전방향에 대해 이해하고 패션 기업 조직의 특성과 직무를 이해한다. 산업과 교육을 연계하여 패션산업 전문인으로서의 자질을 함양한다.교양 / 학사
본 교과목의 목적은 강의실 안에서 학습한 그린리더십에 관한 다양한 이론적 지식을 강의실 밖의 현장 활동을 통해 실천적 경험으로 통합시키는 것이다. 이를 위해 수강생들이 환경관련 영역을 관장하는 정부기관, 기업체, 시민단체, 연구기관 등에서의 현장학습을 통해 그린리더십 소양을 함양하고, 현장참여를 통해 실무 경험을 쌓아 졸업 후 진로를 준비할 수 있도록 한다. 이를 위해 본 강좌 수강생들은 최소 5주간의 인턴십 기간 동안 기숙사에서 공동체생활을 하며 인턴십 현장에서 체험하는 제반 사항에 관해 정기적으로 토론회에 참여한다.일선 / 학사
본 교과목은 학생들이 회사나 연구소 등 산업 현장에서 인턴으로 활동하며 총 150시간의 실습을 진행하고, 현장의 업무 프로세스를 이해하며 실전 역량을 강화할 수 있는 능력을 키우는 것을 목적으로 한다. 학생들은 실습 기관에서 인턴을 수행하면서 실제적인 현장의 문제 파악하고 해결책을 도출하며, 구체적인 문제 해결 과정을 통해 실전 역량을 향상시키는 동시에 자신의 적성과 진로를 탐색하고, 졸업 후 취업 준비에 도움을 받을 수 있다. 본 과목을 통해서 학생들은 학교에서 습득한 학문적 지식을 실무와 연결하는 중요한 기회를 얻을 수 있으며, 산업 현장을 직접 경험함으로써 엔지니어로서 폭넓은 시야를 함양할 수 있다.전선 / 학사
현장학습은 강의실 외부 현장에서 경험을 통해 학습의 폭과 깊이를 확장하는 과정이다. 현장학습의 범위는 봉사활동, 기업체 인턴, 공공기관 및 국제기구 근무 등을 포함한다. 본 과목은 학생이 국내외 기관에서 진행한 현장학습 경험을 바탕으로 특정 주제를 정하고 그 주제에 대해 소논문을 작성하고 발표하도록 한다. 이를 통해 학생들이 학교 수업에서 얻은 지식을 현실 문제에 연결하는 경험을 쌓고 리더십을 키울 수 있도록 돕는다.전선 / 학사
공학 교육을 받고 사회로 진출하는 사람들의 폭 넓은 공학 지식 및 다양한 경험은 산업 발전 및 사회 발전의 근간이다. 본 교과목에서는 학교 내에서 강의를 통해 습득한 공학기초지식 및 공학응용지식이 실제 현장에서 어떻게 응용이 되는지를 체험하고, 응용사례, 적용분야, 개선방안에 대하여 종합적으로 분석하는 능력을 키운다. 외국의 산업체, 대학 및 연구소 현장에서의 실습을 통해 공학지식의 적용현황 및 방안을 체험하며, 실습을 통하여 알게 된 공학지식 응용사례 및 기술개발 과정을 요약, 발표하고, 그 동안 학교에서 배운 교과내용과의 연계를 통해 앞으로의 학습방향 및 진로를 설정한다. 공과대학 본부에서 인정하는 실무교육 프로그램에 참여해서 120시간 이상의 인턴십 활동에 대한 증빙 서류를 해당 기관에서 받은 경우에 한하여 수강 자격을 부여한다.전필 / 학사
기업, 정부, 시민단체 등에서 지구환경문제에 대응한 기업경영, 정부정책수립 및 집행, 시민참여 등의 활동에 직접 참여하여 실습함으로써 기업, 정부, 시민단체에서 필요로 하는 환경경영의 이론과 방법이 어떤 것인지 스스로 확인하고, 기업, 정부, 시민단체의 환경경영실제 업무를 수행함으로써 환경경영학 분야의 진로선택에 참고가 되도록 한다.전선 / 학사
본 교과목에서는 수강생들에게 경영대학의 특성화된 봉사활동 기회를 제공한다. 해외봉사Ⅰ에서는 직접 사회 공헌 프로그램을 기획하여 국내에서 실행하고, 파견 이후 해외에서 이를 실행해보는 것을 목표로 한다. 뿐만 아니라 보다 더 지속 가능하고, 영향력이 큰 프로그램을 기획하고 실행하기 위하여 다양한 방법과 이론을 학습하고, 관련 분야의 명사들을 초청하여 강연을 들으며 이를 직접 프로그램에 적용시킨다. 이러한 과정을 통해 학생들은 사회봉사의 기본적인 개념과 자세를 훈련하고, 향후 지역사회 개선과 발전에 앞장서는 글로벌 리더로 성장할 수 있다. - 수강생들이 국내에서 경영학적 마인드를 통해 공익적인 프로그램을 기획하고 실행해 본다. - 이후 해외에 나가 프로그램을 직접 실행해 본다 (해외봉사Ⅰ을 이수한 학생에 한해 해외봉사Ⅱ 신청 가능)