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학업성취, 교사기대 그리고 학업적응과의 관계분석

저자
곽수란
학술지명
교육사회학연구
출판/발행연도
2012
주제
요약

본 연구는 한국교육종단연구 데이터를 활용하여 학업성취가 교사기대와 학업적응에 미치는 인과관계를 분석하였다. 분석 결과, 학생의 학업성취는 교사기대의 중요한 원천이며, 교사기대는 학업적응에 영향을 미치는 매개 요인으로 확인되었다. 이는 긍정적인 교사-학생 상호작용이 학교교육 목적 달성에 중요함을 시사한다.

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