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사교육 의존도가 낮은 “좋은 학교”의 훈육기제와 주체형성

저자

김미숙

학술지명

교육사회학연구

출판/발행연도

2012

주제

#심리학

요약

본 연구는 사교육 의존도를 낮춘 사립학교 예지여고의 사례를 통해 대입 준비 과정에서의 훈육기제와 주체형성을 분석한다. 연구 결과, 예지여고는 학생들을 비판적 사고 능력을 갖춘 주체보다는 학력에 따른 사회적 지위 향상을 위해 노력하는 순종적인 주체로 형성하는 경향을 보였다. 이러한 과정에서 학교는 학생들의 시간, 행동, 내면을 엄격하게 통제하고 대학 입학 조건을 지식 권력으로 활용했다.

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