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본 연구는 남자 중학생의 핸드볼 기능을 효과적으로 평가하기 위한 복합기능검사를 개발하고, 그 타당성과 신뢰성을 검증하였다. 개발된 검사는 학교 체육 현장에서 학생들의 수행력을 변별하는 데 유용하며, 내용 타당성과 준거 타당성 모두 확보하였다. 다만, 슛 성공 여부의 신뢰도는 다소 낮게 나타났다.
KEPAD 작업표본검사 2종 개발 : 손기능, 다차원 양손협응
體育指導書 : 핸드볼
초·중학생용 적성검사 개발 연구
학교체육시설물의 규격시험 및 검사방법 개발에 관한 연구
體育敎授理論
Functional testing in human performance
제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 개발연구 : 중학교 체육
Physiological testing of the high-performance athlete
한국음악인지능력검사의 이해와 활용 =
(체육교사와 스포츠 지도자를 위한) 체육측정평가 =
A reference manual for human performance measurement in the field of physical education and sports sciences
科學的인핸드보올
(체육교사와 스포츠 지도자를 위한) 체육측정평가 =
Assessing sport skills
(중학교 통합교육 교수-학습 자료 개발) 체육
중학교 체육과 수행평가 시행방안 및 자료개발 연구
청소년 적성검사(중학생용) 온라인검사 개발 : 연구보고서
중ㆍ고등학생을 위한 직업적성검사 개발 =
운동수행의 측정평가
청소년용 한국형남여평등의식검사(KGES-A)개발
코칭능력개발지
이영석, 이기봉한국체육학회지
박일혁, 이영석, 이기봉한국체육측정평가학회지
이기봉, 안한주한국체육측정평가학회지
이기봉; 홍성진Journal of science and medicine in sport
Osborne JO; Kildalsen I; Pedersen S; Pettersen SA; Welde B; Minahan CL; Andersson EP한국체육측정평가학회지
이기봉; 안한주한국체육교육학회지
박도헌대한통합의학회지
김철승, 이용선, 윤종혁코칭능력개발지
권형태; 김대호Journal of Exercise Rehabilitation
Atalay, E.S.; Tarakci, D.; Algun, C.한국체육측정평가학회지
이기봉, 홍성진Sports biomechanics
García-Sánchez C; Lominchar-Ramos JM; Jiménez-Ormeño E; Comfort P; Alonso-Aubín DA; Soriano MA한국스포츠심리학회지
강현우; 양해영디지털융복합연구
김도윤, 김원현, 김영욱Journal of exercise rehabilitation
Emre Serdar Atalay, Devrim Tarakci, Candan Algun디지털융복합연구
김도윤; 김원현; 김영욱한국체육교육학회지
엄혁주, 이대형, 고문수Nutrients
Martínez-Rodríguez A.,Sánchez-Sánchez J.,Martínez-Olcina M.,Vicente-Martínez M.,Yáñez-Sepúlveda R.,Cortés-Roco G.,Vázquez-Diz J.A.,Sánchez-Sáez J.A.한국사회체육학회지
이신언, 김형돈, 김완식대한작업치료학회지
김희동; 정현애; 박제모; 장연식; 정화식전선 / 대학원
인간의 다양한 운동기술을 주의깊게 관찰하고 효과적으로 연구하는 방법뿐만 아니라 이러한 복잡한 기술들을 정성적으로 분석하는 여러 가지 운동역학적 접근 방법에 대해 배운다. 특히, 인간의 효율적인 운동동작 수행을 위한 주요 원리와 함께 각종 운동상해 원인에 대한 규명 및 예방방법, 그리고 더 나아가 운동 기술의 수행력을 최대로 하기 위한 기술개발 등에 대한 내용을 중심으로 구성된다.교양 / 학사
본 교과목은 핸드볼의 특성 및 효과, 경기 방법과 규칙을 강의한다. 또한 실기 수업을 통하여 핸드볼의 기초 기술과 경기 기술을 체득한다. 학생들은 수업을 통해 핸드볼의 기초기술(패스와 캐치, 드리블과 슛, 스텝)과 응용기술(페인팅 등), 그리고 핸드볼 전술을 경험할 수 있다. 추가적으로 핸드볼 경기방법과 규칙 등을 배우고 이후에는 심판법과 관람법에 대한 이해를 높일 수 있다.전선 / 학사
이 과목은 학업성취도를 포함하여 학습자의 핵심 역량을 측정하는 여러 가지 검사도구의 사례를 통하여 역량평가도구의 개발 및 양호도 확인 과정에 대한 다양한 방법론을 소개하고자 한다. 또한 역량평가도구를 실제로 개발하고, 관련 데이터를 수집하며, 이를 통해 평가도구를 평가해봄으로써 학습자 역량 평가와 관련된 이론적, 실제적 이론을 경험하도록 한다.전선 / 학사
본 교과목은 단체 경기인 핸드볼의 기초를 가르치는데 초점을 두고 있다. 본 교과에서는 학생들에게 핸드볼에 관련된 지식과 기술들을 소개한다. 여기에는 기초기술(패스, 캐치, 슛, 드리블 등), 응용기술(페인트, 블로킹 등)과 전술기술(공격범, 수비법 등) 및 경기방법, 규칙등을 포함한다.전선 / 학사
이 과목은 상담이나 보육, 교육, 연구현장에서 영유아와 학령기 아동·청소년의 발달을 진단하고 심리적 측면을 평가하기 위해 자주 사용되는 다양한 방법을 다룬다. 학생들은 아동·청소년의 발달장애 및 지체, 발달병리현상 진단과 정서행동문제의 평가를 돕는 표준화된 검사도구, 면접, 행동 평정 척도, 행동 관찰 등 여러 가지 방법에 관한 이론적 지식과 구체적 기술을 습득한다.전선 / 학사
정규곡선, 관리도, 샘플링 검사(sampling inspection), 확률이론, 속성에 따른 표본 채택여부, 측정단위 표본추출(single sampling of measurement)작업에 응용되는 통계적 방법 등 품질관리 이론과 이에 필요한 통계이론을 다룬다. 선수과목으로는 <통계학 및 실습>, <수리통계1·2>, <표본설계 및 조사실습> 등이 요구된다.전선 / 대학원
체육학의 사회과학적 탐구방식으로서 질적연구에 대한 기초적 이해를 갖는다. 질적연구의 인식론적, 방법론적 측면에 대하여 이해하고, 구체적인 연구방법들을 연습한다. 다양한 지적 전통으로부터 개발된 주요 질적 방법론들을 이해한다.전필 / 학사
중등학교 학생들의 교과서인 체육교재를 연구하고 앞으로의 체육교재가 어떠한 방향으로 나아가야 할지 토론한다. 타 교과와 달리 실기를 중심으로 하는 체육의 특수성을 이해하고, 교육에서 체육이 차지하는 비중과 특수성, 발달단계에 따른 특성, 체육교사의 자질, 각 영역별 학습지도방법을 이해하고 실습함으로써 효율적인 지도를 통해 성장기에 있는 청소년들의 발육, 발달과 체력 및 운동기능 향상을 도모할 수 있는 능력을 습득하여 학생들이 체육의 필요성과 가치를 알고 실천할 수 있는 즐거운 체육 시간이 되도록 하는 동기유발 방법을 습득한다.전선 / 대학원
수학교육의 성취수준과 수학적 사고능력을 측정하는 객관적인 연구방법을 배운다. 연구목표를 뒷받침하는 측정도구를 개발하는 법을 배운고 실재 문항을 개발해본다. 문항반응이론을 이용하여 성취도와 사고능력을 정확히 측정하는 방법을 배운다. 검사를 실행한 결과자료를 이용하여 문항을 분석하고 갱신한다.전선 / 대학원
응용행동분석 및 단일사례연구 방법론은 동질성의 다수 집단 구성이 어려운 특수교육 현장이나 언어치료 등의 임상 현장에서 특히 많이 적용되고 있는 방법으로 이들 현장과 관련된 사람들이 갖추어야 할 지식이다. 이러한 점에서 본 강좌는 단일사례연구 방법론에 대한 이론적 배경과 방법론적 특성, 박사과정생들의 직접적인 연구 수행을 위한 관찰 및 연구 설계방법론을 설명하는 데 목적이 있다.전선 / 학사
본 과목에서는 원예작물 생리 및 생육환경 연구에 필요한 주요 측정 이론과 기술에 대하여 학습한다. 광합성, 수분포텐셜, 근권활력, 기타 스트레스 등에 대한 식물 생리반응 측정, 광도, 스펙트럼, 온도, 이산화탄소 등의 식물생육환경 측정, 작물의 미네랄 및 주요 대사산물 측정 등에 관련된 이론과 기술에 대하여 탐구한다.전선 / 학사
조리 및 가공 중의 식품의 감각 특성 변화 및 그에 대한 소비자 기호도 변화를 측정하기 위하여 사용되는 관능검사의 이론적 배경 및 평가 방법을 습득한다. 습득한 이론을 기반으로 현장 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 종합적 사고 역량을 함양하기 위하여 학생들은 실험 조리를 적용하여 신제품의 배합비를 개발하고 기호도에 영향을 줄 수 있는 중요 품질 요인을 선정한 후, 관능검사의 평가 기법을 적용하여 감각 특성 변화와 기호도를 평가하는 프로젝트를 수행한다.전선 / 학사
현대화된 사회로 진행될수록 국민들의 생활체육 참여확산 및 스포츠 활성화를 위한 스포츠 참여 증진 프로그램의 필요성이 제기되고 있으며 관련 전문 인력 양성과 산업 육성에 막대한 재정지원이 이뤄지고 있다. 이러한 추세는 스포츠 참여 증진 분야에 대한 투명성과 책임성 요구로 이어지고 있다. 스포츠 참여 증진 프로그램에 대한 재정적 투명성과 책임성을 확보하기 위해서는 프로그램이 효과적이고 효율적이어야 하는 것은 물론이고 프로그램의 기획, 개발, 수행 과정에 대한 평가 또한 제대로 이루어져야 한다. 이러한 프로그램 평가가 제대로 이루어졌을 때에만 프로그램이 의도된 목적이나 목표의 성취를 달성했는지 알 수 있으며 클라이언트 및 재정 지원자가 프로그램을 선택하거나 지속 여부를 결정할 수 있다. 또한 프로그램 평가는 스포츠의 가치, 기술, 지식 등에 대한 과학적 기반을 축적, 확충하는데 기여 할 수 있게 해준다는 점에서도 상당한 의미가 있다. 본 수업에서는 기존의 스포츠 참여 증진 프로그램보다 더 과학적인 근거를 바탕으로 한 개입을 통하여 클라이언트의 권익을 보호하고 최선의 서비스를 제공하는지에 응답할 수 있는 과학적 접근, 즉 증거 기반 실천(evidence based practice)의 중요성을 강조하고, 이를 가능하게 하는 매개체로서 프로그램 개발과 평가에 대해 설명할 것이다.전선 / 대학원
운동 발달은 전 생애에 걸쳐 나타나는 인간 운동행동의 발달적 변화와 그러한 변화에 영향을 주는 다양한 요인을 규명하는 학문 영역이다. 본 교과목은 유아기부터 노인기에 이르기까지 다양한 운동 행동의 변화와 지각-운동 체계의 발달, 신체 체계의 성장 및 성숙, 그리고운동발달에 영향을 주는 사회,심리적 요인 등의 내용을 포함하고 있다.전필 / 대학원
전문가로서의 법조인의 윤리와 책임을 탐구함. 변호사, 검사, 판사의 직역별 윤리를 구체적 쟁점 위주로 다룸. 법조인으로서의 전문지식과 함께 윤리의식과 사회적 책무를 갖춘 인재를 양성함을 목표로 함.전필 / 학사
교육의 개념과 목적에 관한 사상과 이론을 검토하고, 제도교육의 실상에 관한 구체적이고도 체계적인 안목을 제공한다.