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현직교사와의 인터뷰를 통한 예비교사의 학습경험과 교육적 효과성에 대한 탐색

저자

정종원

학술지명

교육방법연구

출판/발행연도

2013

주제

#심리학

요약

본 연구는 현직교사 인터뷰 과제를 통해 예비교사들의 교육적 관심사, 학습경험, 그리고 인터뷰의 교육적 효과성을 탐색하였다. 분석 결과, 예비교사들은 인터뷰를 통해 교육현상과 교직수행에 대한 이해를 높였으며, 인터뷰가 정보 획득 및 학습 동기 향상에 긍정적인 영향을 미친다고 인식하였다. 다만, 인터뷰 대상의 제한성으로 인해 명확한 결론 도출에는 한계가 있음을 보고하였다.

학술지 영향력

[교육방법연구]