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페이스북과 창의적 교수법을 활용한 기독교교육 방법의 새로운 가능성 모색
저자
김세광
학술지명
신앙과 학문
출판/발행연도
2013
주제
요약
본 연구는 페이스북과 창의적 교수법을 활용한 수업이 기독교교육의 새로운 패러다임이 될 수 있는지 탐색하며, A대학교 학생들을 대상으로 실제 수업을 진행하고 성찰 과정을 거쳤습니다. 연구 결과, 해당 교수 방식은 교사에게 동기를 부여하고 학생들의 변화와 성장에 긍정적인 영향을 주었으며, 신앙 공동체로서의 책임감과 사회 참여를 촉진했습니다.
학술지 영향력
[신앙과 학문]
- KCI
- 0.61
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