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이스라엘의 하르부타 방식에 기초한 온라인 토론활동이 토론활동과 사회적 문제해결능력에 미치는 영향

Author
정선영, 최현정
Journal Title
교육방법연구
Publication Year
2015
Summary

This study investigated the effect of online discussion activities based on the Israeli Havruta method on improving university students' discussion ability and social problem-solving ability. The results showed that the group participating in the Havruta-based discussion activities demonstrated significantly higher improvements in discussion ability (critical thinking, listening ability) and social problem-solving ability (problem definition, alternative generation) compared to the control group.

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