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The Use of Feed-forward and Feedback Learning in Firm-University Knowledge Development: The Case of Japan
저자
오인규
학술지명
Asian Journal of Innovation and Policy
출판/발행연도
2012
주제
요약
일본 대학들이 세계 대학 순위에서 낮은 평가를 받는 문제를 해결하기 위해 정부는 대학 국제화 및 민영화 정책을 추진해왔지만, 피드포워드 학습을 통한 성과는 미미했습니다. 본 연구는 일본 대학과 기업이 피드백 학습에 집중하여 연구 개발 협력을 강화해야 한다고 주장합니다. 특히, 기존의 강점인 카이젠을 활용한 피드백 학습이 대학 순위 향상에 기여할 수 있다고 봅니다.
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