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본 연구는 치기공(학)과 교육의 현황을 조사하여 임상 실습 교육의 효율성을 높이고자 한다. 설문 조사 결과, 학생들은 임상 실습에서 교합기 부착, 모델 제작 등의 술식을 주로 경험하며, 보철, 크라운 앤 브릿지, 임상 모델 등의 과정을 거치는 것으로 나타났다. 또한, 학생들은 학교 교육에서 실습 교육이 부족하다고 느끼며, 취업 중심의 실무 교육 강화를 요구했다.
Dental education at the crossroads : challenges and change
Darby and Walsh dental hygiene : theory and practice
Digitization in dentistry : clinical applications
Fundamentals of periodontal instrumentation & advanced root instrumentation
The Art and science of operative dentistry
Implantology
Power instrumentation for the dental professional
Oral histology : development, structure, and function
Dental materials : clinical applications for dental assistants and dental hygienists
Problems and solutions in complete denture prosthodontics
Dental statistics made easy
Principles of operative dentistry
Dental computing and applications : advanced techniques for clinical dentistry
Dentistry : a case-based approach
Dental materials : foundations and applications
대한치과기공학회지
박종희British Dental Journal
Oliver, G. R.; Lynch, C. D.; Chadwick, B. L.; Santini, A.; Wilson, N. H F대한치과기공학회지
정혜은; 이현식대한치과기공학회지
김재홍, 김기백, 김원수British Dental Journal
Virdee, S. S.; Lynch, C. D.; Sadaghiani, L.; Addy, L. D.; Gilmour, A. S.M.; Blum, I. R.; Wilson, N.H.F.한국구강보건과학회지
김다희, 민경혜, 이혜진PeerJ
Wang W.,Bi X.,Zhu Y.,Li X.대한치과기공학회지
박종희Journal of Advanced Oral Research
PD Madan Kumar; V Anu; A. M. Suresh Babu한국치위생학회지
원복연; 장계원; 황미영; 장종화대한치과기공학회지
정효경, 곽동주, 최주영대한치위생과학회지
장성연한국치위생학회지
장종화, 원복연, 장계원, 김설악, 오상환, 김윤정, 하명옥, 이영은, 이가령, 박성숙, 엄숙JOURNAL OF DENTAL EDUCATION
Burns, Lorel E.; Abbassi, Elham; Qian, Xu; Mecham, Anthony; Simeteys, Paul; Mays, Keith A.대한치과기공학회지
Jae대한치과기공학회지
황경숙치위생과학회지
고다경; 배성숙British dental journal
Davies BR; Leung AN; Dunne SMJOURNAL OF EDUCATION AND HEALTH PROMOTION
Ardila, Carlos Martin; Gomez-Restrepo, Angela MariaJournal of Dentistry
Cunha-Cruz J.,Gilbert G.H.,Allareddy V.,Cochran D.L.,Fellows J.,Kopycka-Kedzierawski D.T.,McBurnie M.A.,Meyerowitz C.,Mungia R.,Rindal D.B.,Gordan V.V.전필 / 대학원
전필 / 대학원
기술적 관점에서 첨단 치의학 임상 분야에 사용될 만한 다양한 주제들을 선정하여, 전문가들을 모시고 해당 기술의 과거, 현재, 미래에 대한 소개 시간을 가지고, 치의학 분야에의 활용 가능성 등에 대하여 상호 토론을 진행함.전필 / 대학원
본 교과목은 학생들이 실제로 접하게 되는 다양한 임상증례 시나리오를 바탕으로 자기 주도적 학습을 통해 임상적 추론, 임상 문제 해결 및 의사 결정에 필요한 역량을 습득할 수 있도록 한다. 학생들은 임상-기초 치의학 분야의 지식을 응용하여 이론을 다양한 임상에 올바르게 적용하는 능력을 배양한다.전선 / 대학원
원내생 진료실에서 시행하는 임상 실습과 관련된 다양한 임상 및 진료실 외적인 상황에 대하여 토의하여 향후 임상 진료에 임하는 학생들의 임상 술기 및 역량을 증진시키고자 한다. 치주, 보철, 구강외과, 보존 복합 치료 증례를 분석하고 이에 대한 심화 치료 계획에 대하여 논의한다. 또한 원내생 진료실 진료와 관련된 team apprach를 이해하고 이를 실천한다.전필 / 대학원
임상 전단계 실습에서 얻은 지식과 술식을 임상에 연계시키기 위한 과목이다. 보철과 치료실 소개와 함께 진료시간 중의 observation, 고정성 가공의치학, 국소의치학, 총의치학 각 part별로의 이론 교육이 이루어진다. 또한 진단 모형을 위한 인상채득과 교합기 사용, 국소의치 디자인과 서베이어 사용, 총의치의 수리 등 임상과정과 기공과정을 관찰하고 요약하는 것이 포함된다.전필 / 대학원
치과 의료기기 산업체에 소속되어 있는 참여 학생들의 산업 기술 현장에서의 연구개발, 사업화 및 경영 등 전주기의 애로 사항들과 해결책에 대해서 다양한 전문가로 된 교수진의 의견을 자문 형식으로 토론할 수 있는 프로젝트 수업으로 상호 아이디어를 교환하여 잠정적 해결책을 도출하는 방식으로 진행함.전필 / 대학원
영구치 맹출 후 교정치료의 근간이 되고 있는 고정식 교정장치를 이용한 포괄적 교정치료의 기본적인 개념과 지식을 습득하게 된다. 고정식 교정장치를 통한 치아이동 실습은 크게 배열과 레벨링, 공간 폐쇄 및 구치부 관계 개선, 마무리의 3단계로 나누어서 이루어지며 이와 함께 교정치료의 시기, 치아이동의 방법, 치아이동에 대한 생역학적인 원리, 고정원 등에 대한 강의와 실습이 병행된다. 본 강좌를 통해 고정식 교정장치의 생역학적 원리와 기본적인 원리를 이해하여 영구치열에서 간단한 부정교합 환자를 진단하고 치료할 수 있는 고정식 교정장치 치료의 기초를 구축할 수 있다.전선 / 대학원
환자로서 의사를 찾아와 자신의 상태를 나타내거나 보여주는 양상을 임상표현(Clinical Presentation)이라고 하며, 이는 의사에게 상태를 설명하는 공통적이고 중요한 방식으로 정의된다. 본 교과는 일반 치과의사들이 흔하게 접할 수 있는 임상표현 중, 악안면통증을 중심으로 한 여러 증례를 비교 분석해 보고, 가상환자를 이용하여 진단·검사·치료계획 수립 과정을 습득할 수 있도록 한다. 한 학기(8주)의 임상표현 증례 교육을 통해 환자의 다양한 사례를 경험해보고 실제적 진료에 도움을 주고자 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 학생들에게 근관치료 의 기본원칙을 이해시키고 임상근관치료 를 시행할 수 있는 능력을 배양시키기 위한 실습과목으로 통상적 근관치료 와 외과적 근관치료로 구분하여, 통상적 근관치료에서는 각 근관치료 술식에 적용되는 다양한 시술 방법들을 실습하고, 외과적 근관치료에서는 근관치료 미세수술 을 할 수 있는 시술 방법을 습득하도록 실습한다.전필 / 대학원
본 교과목은 치과보철임상 전반에 관하여 4학년 학생들을 실습시킴으로서 학생들로 하여금 치과보철환자에 대한 진단과 치료계획 수립을 가능하게 하고, 기초적인 치과보철환자의 치료 능력과 기술을 배양시키는데 그 목적이 있다. 실습내용으로는 종합 진료실에서 치주, 보존, 구강 외과적 전처치가 필요한 환자증례에서 종합적인 보철치료의 진단과 치료계획을 수립하고 전부주조관 및 가공의치, 임플랜트 보철 10증례, 국소의치 및 총의치 각각 2증례 이상의 전체 치료 과정을 교수와 수련의의 지도하에 observation 및 assist하고, 단일치 전부주조관 1개 이상을 지도교수의 철저한 감독 하에 직접 환자에게 시술하는 것이 포함된다.전선 / 대학원
본 과목은 치과의사-환자의 상호작용이 환자의 사회적, 인지적, 태도적, 행동적, 임상적 결과에 미치는 영향에 중점을 둔다. 이를 위해, 진찰에서 이루어지는 커뮤니케이션과 환자 경험, 환자와 의사가 함께 참여하는 공동의사결정 (Shared Decision Making) 등 치과의사로서 알아야 할 다양한 환자와의 상호작용에 대해 학습한다. 또한, 환자와 정보 교환하기, 환자의 감정에 반응하기, 불확실성 다루기, 환자와의 관계 형성, 환자의 자기관리 돕기 및 커뮤니케이션이 어려운 환자 (Difficult Patient) 등과 같이 치과의사로서 현업에서 마주치는 다양한 상황에 대처하기 위한 사례 중심의 학습이 이루어진다.전필 / 대학원
본 과정은 교정 치료실에서의 본격적인 임상 실습에 앞서 기본적인 치료 술식 및 진료실 체계를 이해시키는데 목적이 있다. 이 과정에는 교정과 차트 작성, 교정용 모형 인상 채득, 모형 제작 및 분석, 두부 방사선 계측 사진 투사도 작성 및 분석, 악기능 교정 장치의 제작 등이 포함되어 있는 2주간의 실습과 직접 환자진료를 관찰하는 임상실습으로 구성되어 있다.전선 / 대학원
근거중심구강보건정책은 공급자들과 소비자들을 위한 구강보건정책의 효율성과 질을 향상키시기위해 임상에서의 연구 근거에 대한 체계적인 수집과 협동을 포함한다. 또한 근거중심구강보건정책은 개인과 지역사회 수준에서 구강보건정책에 영향을 미친다. 본 강의는 이용가능한 증거의 구성과 자료에 대해 설명하고 어떻게 검토되어야 되는지 알아본다.전선 / 대학원
이 과목은 치의학교육학 및 보건의료계열 교육에 관한 최신 연구 동향을 중심으로 심도 깊은 분석과 토의를 제공하는 수업이다. 학생들은 최근 발표된 연구 방법 및 결과를 면밀히 분석하고, 이를 바탕으로 치의학교육 분야의 발전 방향과 현장에서의 실용적인 적용 가능성에 대해 활발히 논의한다. 또한, 치의학교육의 혁신을 위한 새로운 아이디어를 탐색하고, 연구자와 교육자 간의 정보 교환 및 협력 증진을 위한 노력들에 대해 논의하며, 교육 현장에서의 효과적인 변화와 발전을 도모하는 기회를 갖고자 한다.전선 / 대학원
본 강좌는 치의학임상교육 과정에 필요한 교수진의 감독과 관리를 위한 교수법의 기본 원리와 실습 프로그램을 제공한다. 임상 실습 시에 고려되어야 할 병원-환자-학생의 관계를 정의하고 학생들의 임상역량을 증진하기 위한 교수법을 소개하고 분석하고 실습한다. 수업의 목적은 임상 실습 교육에 필요한 교수자의 교수법을 향상시키고 구체적인 교수방법을 적용하도록 한다.전선 / 대학원
환자가 치과의사를 찾아와 자신의 상태를 나타내거나 보여주는 양상을 임상표현(Clinical Presentation)이라고 하며, 이는 치과의사에게 상태를 설명하는 공통적이고 중요한 방식으로 정의된다. 본 교과는 일반 치과의사들이 흔하게 접할 수 있는 임상표현 중, 치아파절, 치아탈구, 치아정출, 치아함입, 완전탈구 등 치아에 가해진 외상으로 인해 발생되는 대표적인 증례를 살펴보고 비교 분석하도록 한다. 또한 표준화 환자를 이용하여 검사·진단·치료계획 수립 과정을 직접 수행해 봄으로써 실제적인 환자 경험과 같은 학습활동을 수행해 보도록 한다. 한 학기(8주)의 과정은 치아 외상과 관련된 다양한 증례를 기반으로 하여, 학생들의 진료수행에 대한 실질적인 도움을 줄 수 있을 것으로 기대한다.전선 / 대학원
본 교과는 치과병원에서 이루어지는 임상 교육을 지역사회 현장으로 옮겨서, 학생이 지역사회 주민들을 대상으로 교수자 지도하에 임상교육을 받는 것을 목적으로 한다. 이 과정에서 교수자와의 지속적인 논의를 통해 임상 술기 및 임상 추론 역량을 향상한다. 이와 함께 구강 건강의 사회적 결정요인을 이해하고 성찰함으로써 사회적 책무성을 함양한다. 더 나아가 지역사회 의료의 요구사항을 파악하고 이를 해결하는 봉사 활동에 참여함으로써 공동체 의식을 함양한다.전선 / 대학원
이 강의는 치의학교육 분야에서 최근 주목받고 있는 연구 동향과 새롭게 부상하는 주제들을 다룬다. 디지털 전환 시대에 발맞춰 교육 방법, 교과과정 설계, 평가 방식의 변화 양상을 중심으로 살펴보며, 역량 기반 교육의 전 세계적 확산, 인공지능 및 시뮬레이션 기반 학습 도구의 활용, 그리고 치의학 교육에서의 다학제 교육과 내러티브 메디슨의 통합 등 다양한 주제를 분석한다. 최신 연구 문헌과 선도 기관의 사례를 바탕으로, 본 강의는 치의학교육자 및 연구자들이 향후 교육 혁신을 위한 통찰을 얻고 이를 실천에 옮길 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다전선 / 학사
본 교과목은 치의학과 학생들이 디지털 매체를 사용하여 동서양의 다양한 문화, 교육시스템, 의료서비스 등을 탐색하고, 이를 인터넷 사용자 관점에서 재해석하고 편집하여 새로운 정보를 재생산하고 소통할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 한다. 이를 위해 학생들은 디지털 정보검색 및 읽기로부터 시작하여 비판적 글쓰기와 온라인 토론 및 편집 과정을 경험하고 동시에 개인 홈페이지 또는 블로그 제작과 운영에 참여하게 될 것이다. 더불어 인터넷을 기반으로 국제적으로 소통할 수 있도록 콘텐츠는 가능한 영어로 작성하는 것을 권장하도록 한다.전선 / 대학원
이 강좌는 보건의료계열 교육에서 학습자의 학습 성과, 즉 교육효과를 측정하기 위한 방법으로서 학습분석학 (learning analytics)이라는 최신 분야의 이론과 실제를 다룬다. 치의학교육을 비롯한 다양한 교육 맥락에서 다각적인 데이터를 체계적으로 수집하고 분석하여 교육 효과를 측정하는 방법을 탐구한다. 나아가 이 데이터에 기반하여 최적화된 학습 환경과 경험을 설계하는 법, 근거기반 교육을 위해 교육연구를 설계하는 방법도 함께 논의한다.