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코딩 교육용 게임에 나타난 수행적 글쓰기 - 를 중심으로

저자
윤현정
학술지명
한국게임학회 논문지
출판/발행연도
2016
주제
요약

본 연구는 코딩 교육용 게임을 중심으로 코딩과 게임 플레이 안에서 나타나는 수행적 글쓰기의 양상을 분석하였다. 연구 결과, 코딩은 코드 블럭을 활용한 연쇄적 확장과 순환적 작동 방식을 가지며, 사용자의 창발적 플레이를 지시하는 동인이 된다는 것을 확인하였다. 이는 융합 교육 환경에서 코딩 교육의 가능성을 모색하는 데 기여한다.

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