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A Study of the Moodle System and its Application to Language Learning

저자
임희정
학술지명
영상영어교육
출판/발행연도
2013
요약

본 연구는 무들 시스템이 예비 영어 교사들의 상호 작용적이고 자기 주도적인 학습을 지원하는 방식을 조사하고, 무들의 기능이 구성주의 교육학을 어떻게 반영하는지 분석합니다. 연구 결과, 무들 기반 수업은 학생들의 동료 및 강사와의 상호 작용 기회를 증가시키고, 언어 학습 보조 도구로서의 잠재력이 높은 것으로 나타났습니다.

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