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이순신을 기술하는 방식: 창의․인성교육 시론

저자
박균섭
학술지명
한국교육사학
출판/발행연도
2016
주제
요약

본 연구는 한국 교육사에서 유학사상의 추이를 중심으로 창의성과 인성에 관한 논점을 탐구하며, 과거제도가 유생들의 창의성을 저해하고 인성 함양을 어렵게 만들었음을 지적합니다. 특히 이순신의 사례를 통해 지휘봉효과에 굴하지 않은 선택과 결단이 창의성과 리더십으로 이어졌음을 보여주며, 공동체-국가 차원의 과제와 연관된 창의·인성의 중요성을 강조합니다.

학술지 영향력
[한국교육사학]
KCI
0.73
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