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Teaching Cultural Theory in the EAP Classroom Using Disney Pixar’s Cars
저자
KIM KITAI
학술지명
영상영어교육
출판/발행연도
2016
주제
요약
본 연구는 디즈니 픽사 영화 Cars를 활용하여 EAP 수업에서 문화 이론 및 문학 이론을 가르치고 읽기 이해력을 향상시킬 수 있음을 주장합니다. 구조주의 이론가 레비스트로스의 연구를 바탕으로, Cars가 미국 문화와 사회의 현대 신화로서 기능하며, NTC 읽기 전략을 통해 효과적인 문화 이론 교육이 가능함을 제시합니다.
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