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Eom, Keun-Yong; Kim, Il Han; Il Park, Charn; Kim, Hak Jae; Kim, Jin Ho; Kim, Kyubo; Kim, Seung Ki; Wang, Kyu-Chang; Cho, Byung-Gyu; Jung, Hee-Won; Heo, Dae Seog; Kang, Hyoung Jin; Shin, Hee Young; Ahn, Hyo Seop
2008 / International Journal of Radiation Oncology Biology Physics
Park, Chan-Ho ; Lee, Young-Kyun ; Koo, Kyung-Hoi
2017 / 대한골대사학회지
이윤정, 김경민, 김미자, 김유경, 송지은, 이연숙, 이정규, 이하나, 임정하, 정순화, 한영선
2016 / 한국가정과교육학회지
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2주기 탈북청소년 교육 종단연구.
탈북청소년의 교육 종단연구.
탈북 청소년 지원체계화 방안 연구 : 탈북 청소년 역량 진단을 중심으로
(2주기) 탈북청소년 교육 종단연구(Ⅰ)
탈북청소년의 교육 종단 연구.
2주기 탈북청소년 교육 종단연구.
다문화가정 부모를 위한 집단상담 프로그램 개발 =
탈북청소년 교육 종단연구.
2주기 탈북청소년 교육 종단연구.
(학교 밖) 탈북청소년 교육 적응 실태
탈북청소년의 경계 경험과 정체성 재구성
탈북청소년 교육 종단 연구.
탈북청소년 교육 종단 연구.
가족생활교육
북한이탈 청소년 종합대책연구.
국가 미래인적자원으로서 재외동포청소년 성장과 지원방안 연구.
남한 거주 탈북 어린이, 청소년의 신체성장, 심리발달, 그리고 복지서비스 욕구에 관한 연구
(2014) 탈북 청소년 실태조사
북한이탈 청소년의 남한사회 적응 실태 및 지원 방안 연구
한국가정과교육학회지
이윤정; 김경민; 김미자; 김유경; 송지은; 이연숙; 이정규; 이하나; 임정하; 정순화; 한영선한국가정과교육학회지
이하나, 김유경, 송지은, 안순희, 이연숙, 이예영, 이윤정, 임정하, 정민영, 정순화, 한영선한국이민정책학보
이민영한국가정과교육학회지
이윤정, 김유경, 송지은, 안순희, 이연숙, 이예영, 이하나, 임정하, 정순화, 정민영, 한영선한국어문교육
이은주, 이순영청소년상담연구
서미, 양대희, 김혜영한국가정과교육학회지
이윤정; 김유경; 송지은; 안순희; 이연숙; 이예영; 이하나; 임정하; 정순화; 정민영; 한영선한국인구학
김유연; 손명아; 김석호한국사회복지질적연구
원미순한국사회복지질적연구
원미순북한연구학회보
이현주한국지역사회복지학
강란혜기독교교육정보
조혜정한국가정과교육학회지
유지연, 박정윤한국가정과교육학회지
임정하; 정순화; 송지은한국아동복지학
조소연비교교육연구
정진주; 홍원표; 손다정; 김효선소비자정책교육연구
손상희, 김정은, 박나랑, 나혜림동북아연구
김현정, 박선화열린부모교육연구
김정은전선 / 대학원
이 교과목에서는 아동가족학을 기반으로 하는 예방적 중재(preventive interventions) 전반을 다루며, 커리큘럼이 있는 프로그램에 초점을 맞춘다. 이 교과목의 목적은 아동가족학 분야 예방적 중재의 주요 개념 및 이론, 현황을 이해하고, 예방적 중재 프로그램을 설계, 실시, 평가하는 데 필요한 지식과 기법을 학습한다. 수강생들은 아동가족학과 관련된 효과적인 예방적 중재 프로그램 및 관련 문헌을 비판적으로 이해하고, 프로그램 개발과정 전반에 기여하는 역량을 갖추게 될 것이다.전선 / 대학원
가족치료에 관한 이론들을 심층적으로 이해하고, 이 이론들을 구체적인 가족문제에 적용시켜 본다. 행동적, 경험적, 의사소통적 가족치료이론 등과 세대간 가족치료이론을 중심으로, 주요이론가들의 다양한 문헌들과 사례에 접함으로써 이론, 연구, 임상의 통합을 도모하고, 나아가 치료자에게 적합한 치료모델을 탐구하고 모색할 기회를 제공한다.전선 / 대학원
청소년기는 자아정체감의 발달을 비롯하여 신체적, 인지적, 사회적, 정서적으로 급격한 발달상의 변화가 나타나는 시기이다. 이 과목에서는 청소년기의 다양한 발달특성을 이해하고, 이러한 특성들이 부모자녀관계를 비롯한 가정환경의 요인들과 상호작용하면서 발생하는 청소년 문제를 살펴본다. 청소년기 발달과 가정환경의 관련성에 대한 심층적 이해를 통해, 가정환경의 맥락에서 청소년기에 발생하는 다양한 문제의 발생원인을 이해하고 구체적인 해결방안을 모색한다.전선 / 대학원
본 교과목은 다문화적 관점에서 아동양육에 대한 이해를 형성하고, 다양한 문화에서의 아동양육 관련 쟁점을 탐색하고 분석하며, 최근 연구결과를 활용하여 다문화적 접근을 통한 아동양육에 대한 이론적 기초를 정립하는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
가족 및 친밀성의 맥락에서 청년과 청년기(emerging and young adulthood)에 대해 살펴본다. 학제적 접근을 취하는 이 수업에서는 (1) 성인진입기 및 성인이행기 관련 이론, (2) 청년의 세대관계(예: 지원, 독립, 분가/동거, 관계역동), (3) 청년의 친밀성(예: 사랑, 연애, 결혼, 비혼, 비혼동거) 등의 주제를 다룬다. 지역, 계층, 젠더를 관통하는 다양한 관점과 주제를 논의함으로써, 청년시기 가족 및 친밀성의 다층적 속성을 이해할 수 있을 것이다.전선 / 대학원
이 교과목은 이주배경을 가진 가족과 아동의 경험과 적응, 도전에 대해 탐구합니다. 전 세계적 이동성이 증가함에 따라, 다양한 이주배경을 지닌 가족이 증가하고 있으며, 이주 맥락에 따른 아동과 가족의 발달에 대한 이해가 중요하게 다루어지고 있습니다. 본 교과목에서는 이주배경 가족과 관련된 주요 이론과 논쟁점, 최신 연구동향을 살펴보고, 이주배경 가족의 역동성 및 아동발달의 이슈를 다각도로 분석합니다. 또한 이주배경 가족 및 아동을 위한 정책 및 프로그램 사례를 다루며, 포용적이고 공평한 사회적 환경을 조성하기 위한 방안을 모색합니다.전선 / 대학원
이 과목은 부부 및 가족 치료 분야에서 떠오르는 연구 동향과 최신 이슈를 탐구한다. 학생들은 가족이 직면하는 다양한 트라우마와 위기에 대한 최신 치료 개입의 발전을 검토하며, 새로운 치료 접근법과 테크놀로지, 그리고 신경생리학적 연구 결과의 치료적 적용에 관한 연구를 탐색할 것이다. 또한, LGBTQ+ 커플 및 다문화 커플과 같은 다양한 집단을 위한 연구 기반 문화적으로 민감한 개입 및 문화적으로 적합한 치료를 포함하여 다양성과 관련된 주제들도 다룰 예정이다.전선 / 대학원
가족다양성을 설명하는 이론적 논의를 살펴보고, 가족 및 친밀성의 영역에서 다양한 삶의 양식과 맥락에 관한 최신 연구를 고찰한다. 또한 교육, 상담, 정책 등 실천적 영역에서 다양한 가족의 이슈와 요구를 어떻게 다룰 것인지 논의한다. 이 교과목을 통해 가족의 다양성과 관련한 이론 및 연구 동향에서부터 제도적, 실천적 논의에 이르기까지 학문적, 실천적 지평을 넓히기를 기대한다.전선 / 대학원
이 과목은 효율적인 가정과 교육을 위해 필요한 전문적인 지식과 기능을 습득하는 것과, 이러한 지식과 기능을 학생들에게 전달할 수 있는 다양한 교수법에 대한 이론들을 학습하고, 이를 실질적인 교육환경에 적용해 보는 연습을 하는 것을 목적으로 한다. 또한, 일반적으로 교사가 갖추어야 하는 자질을 탐구하고 특히 가정과 교육교사로서의 전문성과 교육태도를 갖출 수 있도록 하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
학부과정에서 학습한 가족복지정책에 대한 전반적인 지식을 토대로 가족복지정책의 수립 및 그 사업에 직접 참여하는 전문인력을 기르는 데 일차적 목표가 있다. 즉 가족복지 정책이나 가족복지사업의 실제를 학문적, 전문적 차원에서 연구함으로써 가족복지정책과 사업의 효율성을 극대화할 수 있는 이론적, 기반, 전문적 지식과 기술을 습득케 한다.전선 / 대학원
가족정책과 관련된 정치적, 철학적 배경을 살펴보고 가족정책이 발달되어 온 과정을 살펴본다. 또한 우리나라에서 가족정책이 수립, 시행되는 과정을 배우며 그 과정에서 나타나는 이슈들을 논의해본다. 다양한 가족정책들을 분야별로 검토하며, 각 정책이 가족제도와 가족의 복지에 미치는 영향을 평가해 본다.전선 / 대학원
청년기는 자아정체감의 발달을 비롯한 많은 발달과업을 수행하는 동시에 모든 면에서 발달과 성숙을 이루는 시기이다. 지적발달에서의 양적·질적 측면을 이해하고 자아정체감과 그 발달과정을 살펴보며, 이들의 정서와 사회적 관계의 특성을 통해 청년기의 발달을 이론적·실제적으로 탐구한다.전선 / 대학원
가족학 연구의 기초가 되는 이론들의 습득과 적용을 위해 가족에 대한 기존의 이론들을 포괄적으로 검토한다. 그 이론들의 기본적인 개념, 가정, 명제들을 파악하고, 이 이론들에 기초한 연구결과들을 살펴봄으로써 가족학 연구에서의 이 이론들의 위치와 실제 적용상의 한계나 문제점 등을 비판적으로 검토한다.논문 / 대학원
아동학 및 가족학을 전공하는 석사 및 박사과정 학생들의 논문지도를 원활하게 하기 위한 교과목이다.전선 / 대학원
이 과목은 한국에서의 이주배경을 갖는 청소년의 경험을 이해하기 위해 필수적인 주요 이론들을 학습하고, 이들의 성장을 촉진하고 삶의 질을 향상시키기 위한 구체적인 지원 방안을 모색하고자 한다. 이 과목에서는 사회복지학뿐만 아니라 사회학, 심리학, 정치학 등 다양한 학문 분야에서 소개된 이주 관련 이론적 배경을 축적할 뿐 아니라, 포토보이스 기법을 활용하여 이주배경 청소년들과 상호 교류하며 실제 현장에서의 활동에 기여할 것이다.전선 / 대학원
수강생들은 자신의 관심 연구주제에 대하여 한 학기 동안 영어로 논문을 작성하고 최종 논문을 학기말에 발표한다. 영어 논문 작성법 외에도 영어 발표, 국제학술지 투고 및 심사 과정 등에 대한 내용도 심도 있게 다룬다.전선 / 대학원
이 과목은 아동가족 관련 연구 및 현장 분야에서 활약하고 있는 전문가들을 초청하여 최신 연구 트렌드, 혁신적인 연구방법, 실천 현장의 핫이슈들을 논하는 교육의 장을 마련함으로써 대학원생들이 아동가족전문가로서 갖추어야 할 지식을 주제별로 심도 있게 학습하고 개별적으로 적용해 볼 수 있는 기회를 제공한다.전선 / 대학원
이 과목은 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기 이상발달의 전반적 개요를 살펴보고 각종 발달장애의 원인, 특성, 진단, 처치 및 예방에 관한 최근 연구 동향 파악을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 아동·청소년 정신병리의 발달적 접근에 대한 주요 이론을 살펴보고, 전형적인 발달과정 동안 나타나는 각종 발달장애의 특성, 병인론, 진단 및 치료와 관련된 연구주제를 다룬다. 그리고 아동·청소년 이상발달의 문제를 다루기 위해 국내외에서 시도된 각종 중재 프로그램의 성과를 평가하고, 효과적으로 대처하기 위한 중재 방안을 모색한다.전선 / 대학원
이 과목은 영유아 교육 분야에서의 정책적 이슈와 과제를 다룬다. 학생들은 영유아 교육 정책의 주요 이론과 역사적 변화를 학습하며, 글로벌 및 국내 정책 사례를 비교 분석한다. 또한, 교육정책 설계 및 평가 방법을 익히고, 각종 정책이 실제 교육 현장에서 어떻게 적용되는지 이해한다. 강의는 영유아 교육의 정책적 틀을 설정하는 데 중요한 요소들을 다루며, 학생들이 이론과 실제를 연결하여 구체적인 정책 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 돕는다. 또한, 정책 결정자들이 고려해야 할 윤리적, 사회적 책임에 대해서도 논의한다.전선 / 대학원
아동가족학에서 활용할 수 있는 다양한 질적연구방법들을 배우고 최신 경향을 살펴본다.