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인식 방법론 어휘 담론과 교육

저자

김슬옹

학술지명

한말연구

출판/발행연도

2010

주제

#어휘
#컴퓨터 과학

요약

본 논문은 인식 방법론 어휘의 교육적 중요성을 검토하고 이를 활용한 주요 교육 전략을 제시한다. 방법 어휘는 '형태/내용', '미시/거시'와 같이 사고 및 행동 방식에 영향을 미치는 단어 쌍으로, 공통된 아이디어를 형성하고 사고 과정, 생활 방식, 사회적 감정에 중요한 역할을 한다. 이러한 어휘는 맥락에 따라 변화하며, 질과 상태, 과정과 방법, 태도와 성향, 관계와 과정 등으로 분류될 수 있다.

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