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A Bilingual Immersion Approach to English Teaching at a Primary Level in Korea
저자
정은혁
학술지명
언어
출판/발행연도
2010
주제
요약
본 연구는 한국 초등 교육에서 영어 교육에 대한 이중 몰입 교육 접근법의 가능성을 탐색한다. 조기 이중 언어 교육의 이점을 논하고, 한국 초등 학교에서 이중 몰입 교육 모델을 구현하기 위한 실질적인 고려 사항을 제시한다. 이 연구는 이중 언어주의의 다양한 정의와 유형을 검토하고, 이중 몰입 교육 모델 채택에 대한 이론적 근거와 경험적 증거를 제공한다.
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