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A Level- and Proficiency-based English Language Program of a Science University in Korea
저자
조동완
학술지명
영어교육
출판/발행연도
2012
주제
요약
본 연구는 한국의 연구 중심 과학기술 대학의 영어 프로그램 개발 배경과 특징을 소개한다. 기존 토플 졸업 요건의 문제점을 해결하기 위해 수준 기반 교육 과정, 자체 배치 시험, 생산적 기술 중심 교육, 일반 영어 및 ESP 교육을 포함하는 새로운 프로그램을 개발하고 학생들의 인식을 조사했다.
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