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그룹기반 수업 컨설팅이 초등예비교사의 영어 수업 역량에 미치는 영향

저자
김인옥
학술지명
영어교육
출판/발행연도
2013
요약

본 연구는 그룹기반 수업 컨설팅이 초등 예비교사의 영어 수업 역량에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 컨설팅은 예비교사들이 자신의 강점과 약점을 인식하고, 수업 행동을 개선하는 데 도움이 되었으며, 전반적인 영어 수업 역량 향상에 기여하는 것으로 나타났다.

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