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하이테크 보조공학을 활용한 읽기유창성 중재의 특성 및 효과에 관한 연구

Author

김민경, 박유정

Journal Title

특수교육학연구

Publication Year

2015

Topics

#Engineering

Summary

This study analyzed the effect of assistive technology utilization in reading fluency intervention studies for students with reading difficulties and disabilities. Analysis of 15 studies published from 1986 to 2015 revealed that various assistive technology tools such as tape recorders, video cameras, computer software, and iPads were used in conjunction with reading strategy instruction.

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읽기 유창성 중재에 관한 단일대상연구 문헌 연구

김자경 · 2021

특수아동교육연구

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학습장애 학생의 읽기 유창성과 읽기 이해 중재연구에 관한 문헌 분석

김화수, 김민정, 박정숙 · 2017

특수교육저널:이론과 실천

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Assessing an Instructional Level during Reading Fluency Interventions: A Meta-Analysis of the Effects on Reading

Matthew K. Burns · 2024

Assessment for Effective Intervention

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ADHD 읽기이해, 읽기 유창성에 대한 중재방안 연구

김주연, 이승희 · 2020

특수교육재활과학연구

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또래 중재가 읽기장애아동 및 또래교사의 읽기유창성 향상에 미치는 효과

김동일 · 2006

특수교육저널:이론과 실천

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또래 중재가 읽기장애아동 및 또래교사의 읽기유창성 향상에 미치는 효과

이태수; 김동일 · 2006

특수교육저널:이론과 실천

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로우테크 보조공학 활용을 위한 협력적 팀워크 중재가 지적장애 중학생의 쓰기 명료도와 시간에 미치는 영향

황지현, 박은혜, 김정연 · 2012

특수아동교육연구

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지체장애의 쓰기중재에 대한 국외연구 동향분석 Analysis of Research Trends Related to Writing Intervention for Physical Disabilities

구현진 · 2014

특수교육재활과학연구

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시각장애 보조공학 연구 동향 분석

송건, 정진자 · 2020

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특수교육 보조공학 연구 동향 분석: 2010~2018년 특수교육 학술지 게재 논문을 중심으로 Analysis of Research Trends in Assistive Technology for Special Education: Focusing on Articles Published in Special Education Journals from 2010 to 2018

정동훈 · 2019

특수교육교과교육연구

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국내 지적장애학생 대상 읽기중재 연구의 특징 및 질적 지표 분석 Evaluating the Quality Indicator of Reading Intervention Studies for Students with Intellectual Disabilities

이예다나; 김소영; 임보라; 손승현 · 2015

지적장애연구

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국내 학습장애 연구에 대한 최근 동향 및 중재특성 (학술지를 중심으로)

김주연 · 2020

특수교육재활과학연구

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발달장애인을 위한 웨어러블 테크놀로지 활용:연구 동향 및 프로그램 특성 고찰

이소라, 이영선 · 2020

특수교육

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초등학교 읽기장애학생을 위한 독해력 향상연구의 효과크기 및 조정변수에 관한 분석

김용욱, 김경미 · 2013

특수교육저널:이론과 실천

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A Meta-Analysis of Non-Repetitive Reading Fluency Interventions for Students With Reading Difficulties

Zimmermann, L.M.; Reed, D.K.; Aloe, A.M. · 2021

Remedial and Special Education

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학습장애 분야 국내 중재연구 고찰 Literature Review on Learning Disabilities in Korea

유영미; 박순길; 김영숙; 서아람 · 2013

특수아동교육연구

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읽기에 어려움이 있는 학생에 대한 읽기 유창성 중재 연구 동향 분석: 2000~2024년 국내 연구를 중심으로

서정원, 최하영 · 2025

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국내 청각장애인 읽기 이해 중재 프로그램의 효과에 대한 메타분석 The Meta Analysis of the Effects of Reading-Comprehension Intervention Programs for Persons with Hearing Impairments in Korea

문세임; 진흥신 · 2024

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쓰기 학습장애 중재 단일대상연구에 대한 메타분석 Meta-analysis of Writing Learning Disability for Single-subject Intervention Researches in Korea

김동일; 이재호; 이미지 · 2013

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IRD 척도를 활용한 읽기부진학생의 읽기유창성 중재에 대한 메타분석

연준모; 김동일 · 2014

특수교육연구

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독서교육론연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
언어사용의 네 국면중 '읽기'부분은 지금까지 비교적 그 연구 성과가 많이 집적된 편이다. 읽기 이론의 성과는 교재 구성, 교수-학습 방법, 교육과정 등에 직접적인 도움을 줄 수 있는 중요한 영역이기도 하다. 이 강좌에서는 '읽기'와 관련하여 기존의 이론을 비판검토하고, 교수-학습 상황에서의 측면과 읽기 활동에 요구되는 능력들과 그 기본원리의 탐색을 목표로 한다.
- # Mathematics education
- # Competence
한국어교육론연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어교육의 교육과정과 관련된 여러 요인들과 각 요인들의 상호작용, 그리고 한국어교육과정 개발과 운영 등에 대하여 심도 있는 탐구를 진행하게 된다. 특히 한국어 교육내용의 선정과 위계화, 내용 체계의 조직 의 원리 등을 언어 요인, 문화 요인과 결부시켜 집중적으로 논구하게 된다.
- # Korean language
- # Linguistics
인공지능 및 교과 융합역량 교육론 사범대학 AI융합교육학과
전필 / 대학원
인공지능(AI) 기반 교육을 현장에서 적용하기 위해선, AI융합전공 수강생들은 인공지능(AI)을 교과 수업 상황에 융합하여, 수업을 설계하고 실행할 수 있는 역량이 요구된다. 이 강의는 AI융합전공 수강생들이 인공지능(AI) 자체에 대한 수업과, 인공지능(AI) 학습도구를 활용한 인공지능(AI)-교과 융합수업을 설계하고, 실행할 수 있는 역량을 갖추는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 AI융합전공 수강생들은 먼저, 인공지능(AI) 자체에 대한 수업 설계 역량을 기른다. 그리고 실제적이고 집중적인 교육을 통해, 이 교과목은 수강생들의 인공지능 교과 융합 수업을 설계하고 실행하는 역량 증진시킬 것이다.
인간학습과 발달: 학습전략과 교육환경 디자인 사범대학 교육학과
전선 / 학사
본 과목은 인간의 학습과 발달 과정을 기초적인 교육심리학적 관점을 통해 접근한다. 행동주의적 접근뿐만 아니라 인지주의적 접근 등 최근 교육심리학에 논의되고 있는 학습에 대한 주요 이론들과 인간의 성장과정을 발달의 관점에서 접근하고 있는 주요이론들도 함께 검토하도록 한다.
- # Human development
학습장애아교육론 사범대학 협동과정 특수교육전공
전선 / 대학원
특수교육의 영역 중, 학습장애아에 관한 제반 이론을 검토한다. 학습장애(Learning Disabilities)는 평범한 학습과정의 부적응아로서, 다양한 학문적인 시각(교육학, 심리학, 병리학 등)을 통해서 학습장애아에 대한 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 한다.
- # Learning disability
- # Psychology
한국어교수법연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어 교수법과 관련된 제반 요인들을 검토하고 효과적인 한국어 교수법의 방향을 고찰한다. 기존의 국어교육과 외국어교육의 교수법을 검토하고 언어권별 학습자의 특성을 고려하여 바람직한 한국어 교수법의 모델을 구안하게 된다. 특히 웹기반 교수법 등 최근 각광받고 있는 매체기반 교수법을 적극 도입하여 한국어 교수법의 새 방향을 논의하게 된다.
영어 4기능 지도법 사범대학 영어교육과
전선 / 학사
영어 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 지도에 대한 이론들과 실제 활용하는 방법을 탐구한다. 또한 중등 영어수업에서 사용할 수 있는 실질적인 지도 방법을 개발하여 실습해 본다.
- # Active listening
- # Mathematics education
교육방법 및 교육공학 사범대학 영어교육과
교직 / 학사
학교 현장에서의 교수·학습 이론과 실제를 다룬다. 특히, 교수체제설계, 교수설계이론, 교육기자재 및 매체의 교육적 활용, 교육용 소프트웨어를 비롯한 정보통신기술의 교육적 활용 등 실질적인 지식과 기술에 대한 안내와 획득에 초점을 맞춘다. 이를 통하여 다양한 교수·학습 방법을 적용한 교실 수업의 실제 등 교육현장과 밀접한 관련이 있는 교육방법을 이해할 수 있다.
시스템프로그래밍 공과대학 컴퓨터공학부
전필 / 학사
이 과목에서는 운영 체제와 시스템 프로그래밍을 학습한다. 운영 체제의 중요 개념인 프로세스 관리, 메모리 관리, 파일 시스템과 입출력, 네트워크 프로그래밍, 병렬 프로그래밍 및 동기화 관련 내용들을 배운다. 수강생은 각각의 주제에 대해 이론적인 개념을 적용하는 프로젝트를 수행하여 시스템 프로그래밍을 실제적으로 수행할 수 있는 경험을 쌓는다.
대학원논문연구 자연과학대학 생명과학부
논문 / 대학원
본 과정은 논문을 준비하는 대학원생을 대상으로하며, 개인의 연구분야에 대한 특정 주제에 대해서 지도교수의 지도아래 연구하고 토의하는 강좌이다.
- # Reading
음악교육 연구 세미나 사범대학 협동과정 음악교육전공
전선 / 대학원
음악교육 연구의 다양한 주제 및 연구 방법을 조사하고 토론한다. 자신의 논문 주제를 구체적으로 선정하고 탐구하는 방법을 성찰하는 동시에 음악교육 연구의 전체적인 동향과 다양한 이론들이 현장에 적용되는 방식들을 조망한다.
다중언어문화와 (한)국어교육 사범대학 국어교육과
전선 / 학사
이 과목은 다중언어·다문화 사회에서 나타나는 한국언어문화 현상과 (한)국어 교육이 실천되는 다양한 맥락을 이해하고, 학습자 배경·정체성·언어권 문제를 고려한 (한)국어 교육의 체계적 접근법을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 언어와 사회·문화의 관계를 다루는 사회언어학적 관점을 토대로, 양층/다층언어현상, 코드스위칭, 트랜스랭귀징 등의 다중언어 현상의 실제와 이론적 쟁점을 분석하고 논의한다. 또한, 국내 제2언어로서의 (한)국어(KSL) 교육과 국외 계승어로서의 (한)국어(KHL) 교육의 다중언어·다문화 풍경의 특징과 이에 따른 교육 내용 및 방법, 언어교육 정책 등을 비교·분석한다. 이를 통해 다중언어현상과 다문화주의 개념, 제2언어·계승어 교육의 언어학습 및 사회문화 특징을 이해하고 그 특징에 맞는 교육과정, 교육자료 개발 설계 등을 실천할 수 있는 역량을 함양한다.
인지과학세미나 인문대학 협동과정 인지과학전공
전선 / 대학원
협동과정 인지과학 소속 학생들이 속한 다양한 분야들간의 융합연구가 진행될 수 있도록 하기 위해 소속 학생들이 연구하는 분야에 대한 박사과정생들의 연구 소개 및 토론을 통해 서로간의 연구에 대해 이해하고 인지과학이 가지는 다학제적 성격이 부각되는 연구 주제 및 방법론의 공유를 목표로 한다.
- # Cognitive science
- # Cognition
화학생물공정실험 공과대학 화학생물공학부
전필 / 학사
화학공학의 전공과목과 관련되는 기본적인 현상을 관찰하고 이해하며 정량적으로 해석할 수 있는 실험을 수행하고 보고서를 작성할 수 있도록 지도한다. 유체역학, 열전달, 물질전달, 반응공학, 중합반응, 공정제어 및 기기분석 계통의 실험을 통하여 실험 기법을 익히는 것은 물론, 강의를 통하여 습득한 전공분야의 지식을 포괄적으로 이해할 수 있도록 한다.
- # Chemistry
- # Process control
독서교육론 사범대학 국어교육과
전선 / 학사
언어사용의 네 국면중 ‘읽기’부분은 지금까지 비교적 그 연구 성과가 칸이 집적된 편이다. 읽기 이론의 성과는 교재 구성, 교수-학습 방법, 교육과정 등에 직접적인 도움을 줄 수 있는 중요한 영역이기도 하다. 이 강좌에서는 ‘읽기’와 관련하여 기존의 이론을 비판검토하고, 교수-학습 상황에서의 측면과 읽기 활동에 요구되는 능력들과 그 기본원리의 탐색을 목표로 한다.
- # Mathematics education
- # Teaching method
물리화학 1 공과대학 화학생물공학부
전필 / 학사
물리화학 전반에 적용되는 중요한 개념들에 관하여 먼저 연구하며, 다음으로 기체의 성질, 열역학 제1법칙과 그의 응용, 열역학 제2법칙과 그의 응용, 상태의 변화, 일반적인 경우의 평형에 관하여 강의한다. 또한, 평형전기화학에 관한 기본적인 지식과 이를 응용한 화학전지를 다룬다.
여성주의 문화연구 사회과학대학 협동과정 여성학전공
전선 / 대학원
영화, 음악, 미술, 대중문화, 정보문화 등 문화현상의 각 영역별로, 여성주의 비평과 연구의 실제를 탐구한다. 2군교과목으로 지정하여, 매 학기 마다 특정한 문화영역을 선택하여 개설하도록 한다.
- # Social Sciences and Sociology
한국어대조오류분석론연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
한국어교육에서 기본적으로 필요한 것은 학습자의 모어와 한국어를 대조분석하여 이를 바탕으로 언어간섭현상을 최소화하고 학습의 효과를 극대화하는 것이다. 이 강좌에서는 한국어와 주요 외국어를 대조분석하여 음운론적, 문법론적, 의미론적, 화용론적 층위에서 공통점과 차이점을 추출하는 과정에서 오류를 분석해냄으로써 효과적인 한국어교육의 기초로 삼는다.
특수교육교수학습연구 사범대학 협동과정 특수교육전공
전선 / 대학원
특수아동을 위한 교육과정을 이해하고, 장애영역별 교육과정의 수정 및 적용에 대해 논의한다. 특수학교 중심의 교육과정은 어떤 것이 있으며, 개별화교육계획의 이해와 적용, 교과교재개발, 교과교수법을 연구한다. 각 장애영역별 특수교육과정 및 개별화교육계획에 대한 강의를 하고 실제적인 사례와 적용예는 수강생이 조사연구 발표를 중심으로 진행한다.

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