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Changing Trends in English Second Language Writing Research in English Teaching
저자
마지현
학술지명
영어교육
출판/발행연도
2015
주제
요약
본 연구는 지난 50년간 'English Teaching'에 게재된 127편의 영어 제2언어 작문 관련 논문을 연구 방법론, 참여자, 주제를 중심으로 분석하였다. 연구 결과, 양적 연구에 치중하지 않고 다양한 방법론을 활용하며, 고등 교육 환경의 학습자가 주를 이루지만 초·중등학생 연구가 더 필요하다. 교실 지도 관련 연구가 가장 흔하며, 최근에는 작문 평가 및 기술 활용 연구가 증가하는 추세이다.
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