최근 확인한 콘텐츠
데이터가 존재하지 않습니다.
데이터가 존재하지 않습니다.
loading...
본 연구는 남녀 대학생을 대상으로 공감하기와 체계화하기 수준을 측정하여 Baron-Cohen의 이론을 검증하였다. 연구 결과 남학생과 이공계열 전공생은 체계화하기 수준이 높았으며, 공감하기와 체계화하기 수준의 상대적 차이는 성별 및 전공에 따라 달랐다. 또한, 체계화하기 성향이 강한 집단에서 자폐 스펙트럼 지수가 높게 나타나 공감하기-체계화하기 이론을 지지한다.
그 남자의 뇌, 그 여자의 뇌 : 뇌과학과 심리 실험으로 알아보는 남녀의 근본적 차이
패턴 시커 : 자폐는 어떻게 인류의 진보를 이끌었나
The essential difference
그래서 남자와 여자는 엇갈린다 : 삐걱대는 남녀를 위한 러브 솔루션
(회사 속의)男과 女 그 차이의 심리학
각인각색 심리 이야기
사냥하는 남자 채집하는 여자 : 동등하지만 너무 다른 남녀 이야기
여성심리
Men and women in interaction : reconsidering the differences
(남성과 여성의 착각에 관한)잡학사전
男心女心
Gender differences in human cognition
여성의 성공 왜 느릴까?
(신진학자가 여는) 기초과학에서의 젠더혁신 : 2023 젠더혁신 펠로우십
Gender differences in mathematics : an integrative psychological approach
Medicine, magic, and religion : the Fitzpatrick lectures delivered before the Royal college of physicians of London in 1915 and 1916
Gender differences in aspirations and attainment : a life course perspective
페미니즘의 검은 오해들
DiSC : 누구도 피할 수 없는 우리 행동의 4가지 특성
한국심리학회지: 발달
최현옥, 김혜리한국심리학회지: 발달
박찬옥, 김혜리아동교육
문태형Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues
Zhou, Ningning; Wang, Danni; Chasson, Gregory S.; Xu, Xin; Wang, Jianping; Lockwood, Maria Izabel인간연구
김혜리Journal of autism and developmental disorders
Kung KTFArchives of Sexual Behavior
Olivia Hendriks; Hendriks, Olivia; Wei, Yimeng; Yimeng Wei; Varun Warrier; Warrier, Varun; Gareth Richards; Richards, GarethCurrent Research in Behavioral Sciences
Maranges H.M.,Iannuccilli M.,Nieswandt K.,Hlobil U.,Dunfield K.A.한국심리학회지: 발달
김혜리; 구재선; 김경미; 김붕년; 김재원; 박민; 박수진; 박태원; 손정우; 신민섭; 양혜영; 유희정; 윤효운; 조수철; 이승복; 정운선; 정명숙; 조경자; 차화정; 조인희; 최현옥進路敎育硏究
정미선, 양병한Assessment
Chrysikou EG; Thompson WJ한국심리학회지:여성
김범준, 이은진, 김영윤인문과학연구
허재홍, 이찬종Personality and Individual Differences
Rajab A.,Shafizadeh M.,Nakhjavani M.,Vahabie A.H.,Salehi M.,Zarei S.,Memari A.,Mirfazeli F.S.Journal of Affective Disorders Reports
Yoshie S. Momonoki; Hidetoki Ishii인간연구
김혜리Autism Research
Wang X.,Dai M.X.,Murray A.,Liu S.Y.,Chen J.J.,Lin L.Z.,Jing J.,Auyeung B.미래청소년학회지
김현숙; 하혜숙Cognitive processing
Conson M; Senese VP; Baiano C; Zappullo I; Warrier V; Salzano S; Positano M; Baron-Cohen SJournal of Research in Personality
Wright, D.B.; Eaton, A.A.; Skagerberg, E.전선 / 학사
영미 문학이론을 비롯한 현대 비평이론의 다양한 흐름들을 체계적으로 배우는 과목이다. 특정한 비평이론에 집중하기보다 신비평에서부터 시작되는 비평이론의 역사를 개괄하거나 문학작품의 해석과 이해에 필요한 다양한 주제의 비평이론들을 섭렵한다.전필 / 대학원
심리학 및 사회과학의 대학원생을 위한 통계: 기술통계와 추론통계에 대한 개념과 자료분석 기법을 다룬다. 구체적으로 무선변인, 확률이론, 추정, 가설검정, 분산분석, 그리고 상관분석과 회귀분석을 다룬다.전필 / 학사
학부심리학도를 위한 통계 강의: 무선변인, 확률이론, 서술적 통계와 상관분석, 회귀분석, 분산분석들을 다룬다. 또한 통계적 이론을 연구에 적용시키는 실험설계와 통계분석패키지에 대해서도 배울 것이다.전선 / 학사
본 강좌는 성적 차이가 젠더 계층화의 체계로 변형되는 방식을 탐구한다. 주로 가족, 교육, 미디어, 정치, 경제 등에서 나타나는 남녀간 위치의 차이를 다루며, 특히 여성과 남성의 태도 및 행위의 사회-심리적, 사회학적 토대를 집중적으로 다룬다.전선 / 학사
본 교과목에서는 창의성과 관련한 심리학 이론과 주요 개념을 이해하고, 창의성은 어떻게 측정될 수 있는지, 실제 문제해결 과정에서 창의적인 사고는 어떻게 일어나는지, 창의성은 어떻게 발현될 수 있는지를 탐구할 것입니다.전선 / 학사
<청소년기와 성인초기 심리학>은 청소년 및 성인 초기의 발달적 시기에 일어나는 신체적, 뇌신경생물학적, 인지적, 사회적, 정서적 변화에 대해 탐구하고, 이러한 성장과 변화에 영향을 주는 개인 및 발달 환경적 영향요인을 다면적으로 탐구하는 발달심리학 세미나 수업입니다. 본 과목에서는 현대 청소년 발달 심리의 주류적 이론을 학습하고, 이론적 모델을 토대로 뇌생물학적, 심리학적, 사회학적 관점에서 청소년기의 현대적 의미에 대해 고찰하는 것을 목표로 합니다. 또한, 청소년기 및 성인 초기에 일어나는 특징적인 발달 이슈인 또래집단의 영향, 위험추구 행동, 스트레스와 정신건강의 위기, 학업 및 성취와 관련된 도전, 생애 목적의식과 자아정체성 추구 등의 다양한 문제에 대해서도 실증적 연구를 바탕으로 분석합니다. 본 수업을 통해, 청소년기 및 성인 초기 발달에 관한 주요한 이론적 가설과 연구결과를 접하고, 이에 대해 깊이 있는 토론과 발표를 통해 현대사회에서 부모의 양육행동, 청소년 및 청년 관련 공공정책, 교육적 심리개입 프로그램 등의 영역에서 독창적이고, 문제해결 지향적인 인사이트를 체득하는 것을 궁극적으로 지향합니다.전선 / 대학원
가부장적 젠더관계로 인한 억압의 경험이 남성에게도 나타남을 직시하고, 젠더관계를 연구해 온 여성학(Gender Studies)의 다양한 연구성과를 활용하여 현대사회의 남성성을 이해한다. 왜곡된 남성성의 재생산 기제를 분석하고 바람직한 젠더관계의 변화를 모색한다.?전선 / 학사
인지심리학은 ‘인지과정’, 즉, 우리가 어떻게 세상에 대한 정보를 획득하며 그 정보를 어떻게 표상하고 지식으로 변형시키는지, 또한 저장된 지식이 우리의 주의와 행동을 어떠한 방식으로 이끌게 되는지를 다루는 학문이다. 이 과목에서는 현대 인지심리학의 기본 개념들을 중심으로, 이론과 실험증거들을 통해 인지과정을 탐색할 것이다.전필 / 학사
뇌-마음-행동 연계전공의 필수 과목으로서, 참여 교수의 지도 하에 스터디 그룹에 참여하여 개관 보고서를 작성하거나, 혹은 참여 교수 연구실에 일정 기간 소속되어 연구 경험을 한 후 연구보고서를 작성. 연구보고서를 발전시켜 국내외 학술대회에 발표하는 것을 권장.전선 / 학사
본 교과목은 러시아어의 의미·형태·통사 체계에 대한 기초적 이해를 바탕으로, 러시아어학의 핵심 주제를 인지언어학, 생성문법, 심리언어학 등 주요한 이론 틀에서 설명하고 토의하는 것을 목표로 한다. 러시아어의 구체적인 구조를 살펴볼 뿐 아니라, 언어능력과 언어습득, 언어와 인지, 언어와 문화의 관계 등 폭넓은 관점에서 러시아어의 여러 측면을 조망하도록 구성되어 있다. 학기 말에는 각 수강생이 자신이 선택한 주제를 질적·양적 데이터 분석을 통해 탐구하는 개별 연구 프로젝트를 수행함으로써, 강의에서 배운 이론적 틀을 실제 언어 현상에 적용하고 그 이해를 심화하도록 한다.전선 / 대학원
평생교육의 체계화와 효율적인 전개에 관련된 문제를 구명할 수 있는 연구 수행능력을 기르기 위해 평생교육의 이념적, 사상적 기저를 밝히고, 평생교육의 개념적 명료화를 이루며, 평생교육의 교육과정과 학습자료를 개발한다. 또한 평생교육 프로그램의 평가 및 관리방안을 강구하고, 다른 교육활동, 특히 학교교육과 관련지어 평생교육문제를 종합적으로 검토한다.전선 / 대학원
치의학은 art and science임과 동시에 치과의사는 환자와의 소통을 통해 교감과 이해가 중요한 인문학적 소양이 필요한 전문직이다. 사회에서 바라보는 치의학과 치과의사에 대한 모습을 이해하고 반성하여 사회에 긍정적으로 기여하고 봉사하는 치과의사의 직업관을 가질 수 있도록 한다.교양 / 학사
전선 / 대학원
수사학, 음형이론, 솅커식 방법, 기호학, 집합이론, 현상학 등 여러 분석 이론들에 대한 구체적인 이해를 획득하고 각 방법의 가능성과 한계를 인식한다.전선 / 대학원
자연 지능의 특징인 자율성, 목적성, 반응성, 적응성, 학습능력, 추론능력 등에 대한 계산학적 모델을 고찰하고, 이러한 특성을 지닌 지능형 에이전트를 컴퓨터상에 시뮬레이션함으로써 인간의 인지과정 및 지능에 대한 이해를 높인다.전필 / 학사
뇌-마음-행동 연계전공의 필수 과목으로서, 세분화된 학문 체계에서 다룰 수 없는 통합적인 인간 이해에 대한 소개를 제공하는 곳이 목표. 신경과학에서 이루지는 뇌의 이해, 인지과학에서 이루어지는 마음의 이해, 심리학에서 이루어지는 행동의 이해와 이들의 관계를 포함하여 인간의 이해에 대한 다양한 주제의 소개. 참여 교수 및 외부 초빙 연사들에 의한 주별 강의로 이루어짐.전선 / 대학원
본 강좌에서는 감정, 인지, 행동의 생물학적 기작의 이해가 목표인 생물심리학의 최신 연구와 방법론에 대해 학습한다. 이를 위해 최신 생물심리학 연구의 동향을 연구 및 리뷰 논문을 읽고, 발표하고, 토론하면서 학습한다. 특히 인간 생물심리학에서 널리 사용되는 뇌이미징 연구 방법에 대해 학습하며, 계산 과학, 데이터 과학, 네트워크 과학, 인지과학, 유전학과 같은 다학제적, 통합적 접근의 생물심리학 연구에 대해 학습한다. *선이수 과목 : 학부-생물심리학, (신경)생물학, 학습과 기억, 통계학.전선 / 대학원
이 오리엔테이션 교과목은 아동가족학과 대학원 신입생들이 원활하게 석사과정, 박사과정, 석·박사통합과정을 시작할 수 있도록 지원한다. 학사 측면에서는 대학원 교육과정, 졸업요건, 융합전공 등을 소개하며, 연구 측면에서는 학과 내 연구실별 연구분야와 아동가족학 연구동향을 전반적으로 살펴본다. 이와 함께, 대학원 과정에서 필요한 학문적 글쓰기, 연구윤리, 진로개발 등의 필수 역량을 함양할 수 있도록 한다. 또한 교수진과의 교류, 학내 자원 탐색, 대학원생 간 네트워킹 기회를 제공하여 대학원 생활에 대한 이해를 높이고, 성공적인 학업과 연구를 위한 기반을 다질 수 있도록 한다.전선 / 대학원
여성학협동과정은 페미니스트 페다고지와 교육 실천의 영역에서 현재 양성평등교육 및 폭력예방 교육 과정에 깊이 관여하고 있다. 이 교과목을 통해, 현재 한국의 양성평등교육 실천들이 어떤 이론적 맥락과 배경 속에서 이루어지는 것을 배우고, 실습을 통해 양성평등교육 강사로서 교육 기법을 익히고 페미니스트 페다고지 실천가로 활동할 수 있는 자질을 양성한다.전선 / 학사
인간공학의 심리학은 인간의 감각적, 인지적, 행동적인 특성을 이해하고, 인간중심의 관점을 환경과 기계의 디자인에 적용하는 융합적인 학문이다. 이 강의에서는 지각, 인지, 감성 공학적 이론들을 소개하고, 이러한 개념이 개인 컴퓨터에서부터 원자핵 발전소에 이르기까지 다양한 시스템 디자인에 어떻게 적용되는지 제시한다. 또한 인지실험 이론과 연구결과를 적용하여 사용자들의 안전과 효율성을 높이는 디자인을 위한 능력과 태도를 기르는 것을 목적으로 한다.