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독일 상호문화교육의 배경과 초기 발전과정 -독일 상호문화교육이 한국 사회에 주는 시사점을 중심으로-
저자
김형민
학술지명
독일언어문학
출판/발행연도
2010
주제
요약
이 연구는 독일에서 상호문화교육이 어떻게 시작되었고 어떤 과정을 거쳐 발전했는지 살펴본다. 외국인 교육의 비판을 거치면서 다문화 사회에 적합한 상호문화교육의 개념이 등장했으며, 이는 독일 거주 외국인뿐만 아니라 독일 사회 전체를 대상으로 한다. 연구는 독일의 상호문화교육 프로그램이 한국의 상호문화 학습 증진에 기여할 수 있기를 기대한다.
학술지 영향력
[독일언어문학]
- KCI
- 0.61
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