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교육철학 방법으로서의 프래그머티즘 재음미: 프랙티스의 교육적 의미를 중심으로

저자

한기철; 곽덕주; 김상섭

학술지명

교육사상연구

출판/발행연도

2010

주제

요약

본 논문은 프래그머티즘을 교육철학 탐구의 방법으로 논의하고, 최근 교육철학계의 ‘프랙티스’ 개념이 프래그머티즘의 지식관과 어떻게 연결될 수 있는지 분석한다. ‘교과를 프랙티스로서 가르치는 것’은 공식적 지식과 학생들의 삶의 세계를 연결하여 상호 풍부하게 만드는 것으로 해석된다. 이러한 점에서 프랙티스 개념은 프래그머티즘의 지식관과 직접적으로 연결된다.

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