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시민 교육의 방향에 대한 교육철학적 고찰: 것맨과 하버마스를 중심으로

저자
심승환
학술지명
교육사상연구
출판/발행연도
2011
주제
요약

이 연구는 시민 교육의 방향을 교육철학적으로 고찰하기 위해 것맨의 민주주의 교육론과 하버마스의 의사소통행위 이론을 검토하였다. 두 이론은 민주적인 심의와 상호 이해를 통해 교육현실의 가치 충돌을 해결하고, 자유주의와 공동체주의의 한계를 극복하는 방안을 제시한다.

학술지 영향력
[교육사상연구]
KCI
0.89
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