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『제7서한』에 나타난 플라톤의 교육론
저자
장지원
학술지명
교육사상연구
출판/발행연도
2011
주제
요약
본 논문은 플라톤의 '제7서한'에 나타난 교육론을 분석하여 철학자 교육과 시민 교육의 이중적 특징을 밝힌다. '제7서한'은 좋은 습관의 함양과 시민의 직분 수행을 강조하는 시민 교육과, 사제동행을 통한 철학자 양성이라는 고등 교육을 제시한다. 시라쿠사 경험을 바탕으로 완성된 이 교육론은 '국가'에서 제시된 이상보다 발전된 형태를 보여준다.
학술지 영향력
[교육사상연구]
- KCI
- 0.89
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