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지리-역사 장소 답사를 중심으로 한 학습내용 구성 및 평가 방법 - 서울 북촌 한옥마을 답사를 사례로 -

저자

안재섭

학술지명

경관과 지리

출판/발행연도

2013

주제

요약

본 연구는 장소의 지리적, 역사적 맥락을 연계한 답사 중심의 교수-학습 방법을 고찰하며, 서울 북촌 한옥마을을 사례로 학습 내용 구성 및 평가 방안을 제시합니다. 장소 답사 학습은 학생들의 사회성 및 정보 처리 능력 함양에 기여하며, 수행평가 및 포트폴리오 평가를 통해 효과적으로 평가될 수 있습니다. 학습 효과 증진을 위해서는 유연한 학습 시간 운영과 행·재정적 지원, 그리고 지속적인 피드백이 중요합니다.

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