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GIS 기반 스토리텔링 기법을 이용한 인구지리 수업 모형 개발

저자
조대헌
학술지명
경관과 지리
출판/발행연도
2014
주제
요약

본 연구는 인구지리 수업에 GIS 기반 스토리텔링 수업 모형을 개발하는 것을 목표로 한다. GIS와 스토리텔링 기법을 결합하여 학습자의 공간적 사고 향상을 도모하며, 중학교 인구 이동을 대상으로 교사 주도형 수업 모형을 구체적으로 제시한다. 개발된 모형은 현장 적용 가능성을 높이고, 관련 연구 활성화에 기여할 것으로 기대된다.

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