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프뢰벨의 ‘놀이’ 개념에 대한 쉴러 미학교육론의 영향

저자
김주환, 조상식
학술지명
교육사상연구
출판/발행연도
2014
주제
요약

본 논문은 프뢰벨 교육사상에서 핵심적인 ‘놀이’ 개념과 쉴러의 미학교육론 간의 영향 관계를 고찰한다. 프뢰벨의 놀이 개념은 쉴러의 ‘충동’ 개념과, 은물의 미적 형식은 쉴러의 미 개념과, ‘창조 충동’은 쉴러의 상상력 개념과 각각 연결된다. 프뢰벨은 쉴러의 형이상학적 한계를 극복했지만, 낭만주의 사상을 범신론적으로 축소하여 이해했다는 한계 또한 지닌다.

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