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초등학생의 정서지능 유형별 학습자 특성 및 심리적 환경과의 관계 분석

저자
정다해, 노현종, 손원숙
학술지명
한국심리학회지:여성
출판/발행연도
2015
요약

본 연구는 초등학생의 정서지능 유형을 분석하고, 학습자 특성 및 심리적 환경과의 관계를 탐색하였다. 연구 결과, 초등학생의 정서지능은 4가지 유형으로 분류되었으며, 유형에 따라 자기조절효능감과 수업태도에 차이가 나타났다. 특히 가정 환경이 교실 환경보다 정서지능 발달에 더 큰 영향을 미치는 것으로 확인되었다.

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