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보편성과 개체성의 통합으로서의 Badiou 진리론이 교육과정 구성에 주는 함의

저자
허영주
학술지명
교육사상연구
출판/발행연도
2015
주제
요약

이 연구는 Badiou의 진리론이 기존 교육과정 이론의 한계를 보완하고, 보편성과 개체성을 통합하는 데 기여할 수 있음을 탐색한다. Badiou의 관점은 내용 중심 및 과정 중심 교육과정 이론을 통합하고, 진리 생성을 위한 학습자의 탐색 활동과 교사의 역할을 강조한다.

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