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초등미술교육에서 미술클리닉을 통한 창의성 향상에 관한 연구 - 그림문자 단계별 프로그램(클리닉) 중심으로 -

저자

임춘배, 오승익

학술지명

미술교육연구논총

출판/발행연도

2008

주제

#심리학

요약

본 연구는 초등미술교육에서 미술클리닉을 활용하여 학생들의 창의성을 향상시키는 것을 목표로 한다. 특히, 디자인 단원의 그림문자 영역에 단계별 미술클리닉 프로그램을 적용하여 즐거움과 사고력을 높이고, 자기주도적인 학습을 유도하여 창의성을 증진시키는 방안을 제시한다. 연구 결과는 초등학교 현장 수업에 적용 가능성을 보여준다.

학술지 영향력

[미술교육연구논총]