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초등교사의 미술 수업 전문성 제고를 위한 수업 비평

저자

박우정

학술지명

미술교육연구논총

출판/발행연도

2014

주제

#심리학

요약

본 연구는 초등교사의 미술 수업 전문성 제고 방안으로 수업 비평의 가능성을 탐색하였다. 미술 교과내용지식과 반성적 사고가 초등교사의 미술 수업 전문성 제고를 위한 핵심 자질로 도출되었으며, 이를 위해 수업 상황 제공, 개방적 관점 허용, 학습 공동체를 통한 상호 협력이 필요하다. 수업 비평은 미술 수업 문화 개선에 기여할 수 있지만, 지속적인 탐구의 어려움이 있어 수업아이디어 비교 및 수업대화 활동을 포함한 틀과 학습 공동체 활용 사례를 제안한다.

학술지 영향력

[미술교육연구논총]