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미술교육에서 실행연구의 방향과 방법론에 관한 고찰

저자

손지현

학술지명

미술교육연구논총

출판/발행연도

2015

주제

#교육 연구

요약

본 연구는 미술교육에서의 실행연구의 개념, 역사, 특징을 반성적 실천, 교사 교육, 교사 전문성의 측면에서 고찰하고, 기능적, 상호협력적, 비판적 실행연구로 분류하여 검토했다. 또한 예술 기반 연구의 동향을 실행연구의 가능성으로 제시하며, 예술 창작 및 비평 과정을 연구 관점으로 접근하는 예술기반 교육연구, 아토그래피, 예술 실행 등의 방법론을 제안했다. 미술교육에서 실행연구는 교사 전문성 추구, 예술적 인식론, 다중적 정체성 탐구 등의 방법론으로 적용될 수 있을 것이다.

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