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김선영, 최욱수, 박성연, 오세홍, 윤효운, 고윤주, 임우영, 박지인, 송동호, 천근아, 이창욱
2015 / PSYCHIATRY INVESTIGATION
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본 연구는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동의 사회적 뇌 네트워크의 비정상적인 활성화를 기능적 자기 공명 영상(fMRI)을 통해 조사했습니다. ASD 아동은 행복, 두려움, 중립적인 감정 표정을 처리하는 동안 사회적 인지와 관련된 뇌 영역에서 활성도가 감소했습니다. 이러한 결과는 ASD 아동의 사회적 및 정서적 경험 처리 방식의 차이를 시사하며, 사회적 인지 결손은 감정 표정의 시각적 분석 능력 저하, 거울 신경계를 통한 내적 모방, 그리고 변환된 감정의 변환 능력 저하로 설명될 수 있습니다.
Our brains are like computers! : exploring social skills and social cause and effect with children on the autism spectrum /
Autism spectrum disorders : new research
의도적 눈감기
나의 뇌는 특별하다 : 템플 그랜딘의 자폐성 뇌 이야기
Understanding developmental language disorders ; from theory to practice
Encyclopedia of autism spectrum disorders
Social narratives : a story intervention for children with autism and other developmental disabilities
Trauma, Autism, and Neurodevelopmental Disorders : Integrating Research, Practice, and Policy
Re-Thinking Autism.
Social and academic abilities in children with high-functioning autism spectrum disorders
(세계 최고 전문가들의) 학습과학 특강 : 마음·뇌·교육, MBE 융합과학
Introduction to resting state fMRI functional connectivity
Connectomics : applications to neuroimaging
The Wiley handbook of memory, autism spectrum disorder, and the law
감정본색 : 뇌과학자와 심리학자가 이야기하는 분노와 원한, 시기와 질투
Teaching children with autism to mind-read : a practical guide for teachers and parents
Neurophotonics and brain mapping
사회인지장애
Handbook of social skills and autism spectrum disorder : assessment, curricula, and intervention
PSYCHIATRY INVESTIGATION
김선영; 최욱수; 박성연; 오세홍; 윤효운; 고윤주; 임우영; 박지인; 송동호; 천근아; 이창욱Journal of Neural Transmission
Thomas Ethofer; Dirk Wildgruber; Elgin Hoffmann; Carolin Brück; Benjamin KreifeltsJAMA psychiatry
Fishman I; Keown CL; Lincoln AJ; Pineda JA; Müller RAAutism Research
Ibrahim K.,Soorya L.V.,Halpern D.B.,Gorenstein M.,Siper P.M.,Wang A.T.Yonsei Medical Journal
최욱수, 천근아, 김선영, 심현정, 이서영, 박성연, 정준섭, 설경인, 윤효운, 정경운, 박지인Experimental Neurobiology
하성지, 손인정, 김남욱, 심현정, 천근아Journal of the Formosan Medical Association
Chen T.,Gau S.S.F.,Wu Y.Y.,Chou T.L.Biological psychology
Safar K; Yuk V; Wong SM; Leung RC; Anagnostou E; Taylor MJNeuropsychologia
Seghatol-Eslami V.C.,Maximo J.O.,Ammons C.J.,Libero L.E.,Kana R.K.Developmental cognitive neuroscience
Bolling DZ; Pelphrey KA; Vander Wyk BCPSYCHIATRY INVESTIGATION
Yoon, Narae; Huh, Youngmin; Lee, Hyekyoung; Kim, Johanna Inhyang; Lee, Jung; Yang, Chan-Mo; Jang, Soomin; Ahn, Yebin D.; Oh, Mee Rim; Lee, Dong Soo; Kang, Hyejin; Kim, Bung-NyunJournal of Neural Transmission
Knudsen, L.V.; Sheldrick-Michel, A.J.; Vafaee, M.S.; Michel, T.M.Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
Fishman I; Linke AC; Hau J; Carper RA; Müller RADevelopmental Cognitive Neuroscience
Safar K.,Vandewouw M.M.,Taylor M.J.Journal of autism and developmental disorders
Sabatino A; Rittenberg A; Sasson NJ; Turner-Brown L; Bodfish JW; Dichter GSJournal of Psychiatric Research
Tseng A.,Camchong J.,Francis S.M.,Mueller B.A.,Lim K.O.,Conelea C.A.,Jacob S.Cerebral Cortex
Pua E.P.K.,Thomson P.,Yang J.Y.M.,Craig J.M.,Ball G.,Seal M.Autism Research
Kinard J.L.,Mosner M.G.,Greene R.K.,Addicott M.,Bizzell J.,Petty C.,Cernasov P.,Walsh E.,Eisenlohr-Moul T.,Carter R.M.K.,McLamb M.,Hopper A.,Sukhu R.,Dichter G.S.Research in Autism Spectrum Disorders
Schütz, M.; Ciaramidaro, A.; Martinelli, A.; Öller, R.; Hartmann, D.; Freitag, C.M.; Hein, G.; Iotzov, V.; Colle, L.; Becchio, C.; Walter, H.Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging
Reiter M.,Mash L.,Linke A.,Fong C.,Fishman I.,Müller R.전선 / 대학원
자기공명분광(Magnetic Resonance Spectroscopy (MRS))을 활용하여 여러 질병들의 발병기전 및 진화에 대한 기초연구를 수행할 수 있는 지식(이론과 실습)을 습득함. 이론은, 다양한 신경 정신질환과 관련이 있는 것으로 알려져 있는 myo-inositol, gamma-aminobutylic acid (GABA), glutamate 등의 측정법을 포함함. 실습은, 소프트웨어를 통해 쥐(rat)의 두뇌 스펙트럼에서 뇌 대사체들을 정량분석하는 과정을 포함함.전선 / 대학원
본 교과목은 경제동물 그린바이오과학 분야 인재양성 및 산업에 필요한 학문적 지식과 통찰을 제공한다. 본 교과목에서는 동물 생명현상의 화학/분자적 기초, 개체수준에서의 조절과 통합, 그리고 움직임에 관련된 계통적 요소의 환원적이며 통합적인 이해를 제공하는 것을 목적으로 한다. 동물을 이용한 기초/응용 연구를 수행하거나, 관련 연구에 요구되는 생명현상에 대한 기본적인 이해를 바라는 수강생을 대상으로 한다.전선 / 학사
본 강좌는 학부 학생들에게 인간 이상 행동의 생물학적 기전을 이해할 수 있는 신경심리학적 지식 및 실험방법론을 소개하는 과목이다. 크게 3부로 이루어지는데 1부에서는 인간 뇌의 기능적 해부 지식을 실습과 강좌를 통하여 학습한다. 2부에서는 인간심리 기능(주의, 기억, 실행 기증, 정서)의 신경과학적 기전을 강의와 발표를 통하여 배운다. 3부에서는 개별 뇌발달 및 손상장애에 대해 발표와 강의를 통하여 배운다. 이 강좌를 신청하는 사람들은 신경과학과 이상심리학의 이수를 추천한다.전선 / 대학원
이 수업에서는 인간을 대상으로 하는 뇌기능 연구 방법 중 Mapping 과 Modulation을 중점적으로 보는 Functional MRI (fMRI)와 Transcranial Magnetic Stimulation (TMS)를 중심으로 공부합니다. 이를 위해 FMRI와 TMS 연구의 기본이 되는 고전적인 논문은 물론 최신 기법의 논문까지도 선별하여 공부하며, 두 방법론의 과거와 현재, 그리고 앞으로의 나아갈 방향까지도 모색해 볼 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 인간을 대상으로 진행 될 뇌인지과학적 연구 방법론에 다양성과 전문성을 보장받을 수 있게 되며, 추후 자신의 연구에도 실질적으로 적용해 볼 수 있을 것입니다.전선 / 대학원
정서 및 행동문제의 정의, 자폐아동 및 학생의 이해, 원인 및 출현률, 정서 및 행동문제 분류 및 특성, 정서 및 행동문제 학생의 교육 및 상담프로그램 개발을 교육내용으로 한다. 교육방법은, 정서 및 행동문제 학생의 특성 및 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 정서 및 행동문제 학생을 위한 교육상담의 모델을 구안하여 제출한다.전선 / 학사
청년기는 자아정체감의 발달을 비롯한 많은 발달과업을 수행하는 시기로, 지적 발달에서의 양적, 질적 측면을 이해하고 자아정체감과 그 발달과정을 살펴본다. 또한 청년기 정서와 사회적 관계의 특성을 통해 청년기의 발달을 이론적, 실제적으로 탐구한다. 청년기에 있는 이들을 지도하는데 필요한 지식과 태도, 기능을 학습한다.전선 / 대학원
뇌에서 머리 및 목과 관련되는 감각, 운동을 학습하는 과목이며 학습내용은 뇌간의 외형 및 내부구조, 뇌삼차신경감각핵과 운동핵의 구조 및 기능, 안면 및 구강의 감각전도로, 신경조직의 퇴행성 변화와 재생 그리고 뇌간의 노화등이며, 이런 지식은 치과임상, 특히 안면 및 두부에서 야기되는 통증환자의 진단과 치료에 도움이 된다.전선 / 대학원
현재 우리가 알고 있는 복지국가와 사회보장시스템은 근대 산업사회의 산물이다. 그러나 디지털 기술은 근대적 국가-시장-시민사회의 구조를 질적으로 전환시키고 있다. 본 교과목에서는 디지털 기술이 어떻게 인간사회를 변화시키고 있으며, 이러한 변화가 어떻게 미래의 사회복지시스템을 재구조화시킬지에 대해 논한다.전선 / 대학원
본 강좌에서는 비의학 전공자들을이 치매를 유발할 수 있는 다양한 퇴행성뇌질환의 증상을 이해하고, 원인 및 치료에 대한 신경심리학적, 신경영상학적 및 신경생물학적 연구 방법론을 학습함으로써 치매나 인지장애에 대한 과학적이고 윤리적인 연구 계획 수립하고 수행하는 능력을 배양한다.전선 / 대학원
최근 MRI 등 영상진단장치의 획기적인 발전으로 뇌의 기능을 평가할 수 있게 되었다. 이 강좌에서는 MRI 등의 영상장치를 이용하여 뇌 기능을 연구하고자 한다. 구체적인 학습 목표는 functional imaging, perfusion imaging, diffusion imaging, diffusion-tensor imaging, spectroscopy의 원리를 이해하고 임상에서 응용하는 것이다. 아울러 현재 영상기법의 한계점을 이해함으로서 앞으로의 연구 방향을 파악한다.전필 / 대학원
본 강좌는 심리학에 대한 기초지식을 습득하게 하고, 심리학의 각 분야에서 개발된 이론들을 토대로 하여 우울, 불안 등의 심리적 문제를 가진 만성 통증 환자를 이해하고 평가하며 치료하는데 필요한 지식을 익히며, 임상에 적용할 수 있도록 한다.전선 / 학사
본 과목은 인간의 학습과 발달 과정을 기초적인 교육심리학적 관점을 통해 접근한다. 행동주의적 접근뿐만 아니라 인지주의적 접근 등 최근 교육심리학에 논의되고 있는 학습에 대한 주요 이론들과 인간의 성장과정을 발달의 관점에서 접근하고 있는 주요이론들도 함께 검토하도록 한다.전선 / 학사
연구실에서의 연구참여 활동을 통하여 전공 지식을 심화 학습한다. 각자가 원하는 연구에 참여하며 그 연구에 대한 직접적인 경험을 갖는다.전선 / 대학원
유아의 신체·운동 능력, 인지 능력, 정서 및 사회성 능력, 언어 능력 등 제반 발달 영역의 수준을 검사하기 위해 개발된 각종 검사도구의 특성과 내용 구성 및 실제 사용법을 익힘으로써 유아발달진단을 위한 전문적 지식과 기술을 습득한다. 또한 발달진단의 기술을 현장에 실제로 적용해 보고 그 과정에서 나타난 기존 검사의 장점과 단점에 대한 논의를 통해 보다 나은 유아발달진단 개발의 방법과 적용 가능성을 탐색한다.전선 / 대학원
교육 및 심리검사의 기본원리와 적용에 중점을 두어 개념적인 문제와 방법론적인 이해를 포괄하여 다룬다. 수강생들은 검사를 현장에 직접 적용하여 실제 자료를 분석하고 해석해보며 전체과정을 평가해보는 기회를 갖는다.전선 / 대학원
특수아동의 이해에 근거한 평가가 어떤 것인가에 대해서 논의하고, 표준화검사, 관찰과 면접, 대안적인 평가, 교육과정중심측정의 이해와 적용, 진단과 평가의 새 지평을 연구한다. 특수아동을 진단하고 평가하는 도구에 대한 강의와 실습을 병행하여 현장에 적용을 하도록 한다.전선 / 대학원
이 수업에서는 인간 언어의 발화와 이해에 관련된 신경 메커니즘에 대한 개요를 제공합니다. 통사론, 의미론과 같은 고전적 언어학을 뛰어 넘어, 언어의 발화와 이해, 그리고 여타 다른 인지 기능과의 연계성을 바탕으로 인간의 언어 활동에 대한 다양한 뇌신경과학적 측면을 다룹니다. 따라서 최신의 기능적 뇌영상 방법(특히 functional MRI)을 통한 연구들을 중점적으로 살펴보고 신경학적 및 발달적 언어 장애의 사례는 물론 거대언어모델(Large Language Model: LLM)과 관련 된 연구도 함께 공부합니다. 이 수업은 특히 뇌에서의 언어 처리, 그리고 언어 처리 이론과 뇌 기능 사이의 관계에 바탕을 두고 다양한 신경언어학적 연구를 공부하게 될 것입니다.전선 / 학사
기관이나 시설에 상관없이 사회복지사들은 정신건강문제를 안고 있는 클라이언트들을 자주 접하게 된다. 따라서 정신질환의 진단과 치료에 대한 사회복지사들의 체계적인 이해가 선행되어야 한다. 본 과목은 정신질환의 원인론, 진단론, 치료방법론 및 사회복귀를 위한 재활방법론에 대한 총괄적인 개관을 사회복지학적 입장에서 제시한다. 본 교과목을 통해서 학생들은 구체적으로 다음과 같은 내용을 공부하게 된다; (1) 정신보건사회복지의 정의, 위상, 및 역사, (2) 정신보건사회복지사의 역할과 윤리, (3) 정신질환의 심리학적, 사회학적, 생물학적 원인론 및 결과론, (4) 정신질환의 진단과 치료, (5) 기타 정신질환의 진단, 치료 및 재활관련 주제전선 / 대학원
아동의 심리발달과정에 있어서의 불안, 공포, 긴장 등 감정을 고찰하고 자의식의 발전단계 등을 연구함으로써 소아치과에서 아동환자의 행동을 적절히 조절하여 치료할 수 있도록 하는데 그 취지가 있다.전선 / 학사
본 수업에서는 발달정신병리학의 기초에 대해 다루고자 한다. 강의 주제는 크게 발달정신병리학적 접근에 대한 소개 및 아동기와 청소년기의 주요 정신장애에 대한 개관으로 구성되어 있다. 이를 통해 아동기 및 청소년기 주요 정신장애의 진단적 특성과 함께 생물심리사회적 원인들을 살펴보고 이에 대한 주요 개입들을 탐구할 예정이다.