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Jung, Chanil; Son, Ahjeong; Her, Namguk; Zoh, Kyung-Duk; Cho, Jaeweon; Yoon, Yeomin
2015 / Journal of Industrial and Engineering Chemistry
Zhan X.S.,Hu J.W.,Wu J.,Yan H.C.
2020 / ISA Transactions
Kasra Pirzadeh, Kourosh Esfandiari, Ali Asghar Ghoreyshi, Mostafa Rahimnejad
2020 / Korean Journal of Chemical Engineering
임태준, 김기인, 노재승, 이성은, 박진면
2013 / 한국토양비료학회지(Korean Journal of Soil Science and Fertilizer)
지근호, 김예은, 김영태
2021 / 한국미생물·생명공학회지
Abraham T. Magpantay, Rossana T. Adao, Joferson L. Bombasi, Ace C. Lagman, Elisa V. Malasaga, 예철수
2019 / 대한원격탐사학회지
Chang J.H.R.,Levin A.,Kumar B.V.K.V.,Sankaranarayanan A.C.
2020 / ACM Transactions on Graphics
정영순, 김용숙, 이창희
2014 / Healthcare Informatics Research
Uddin, Md. Hafiz; Li, Shunyu; Jin, Yan; Choi, Min-Ho; Jang, Ja June; Hong, Sung-Tae
2016 / The Korean Journal of Parasitology
Xie J.,Han Q.,Wang J.,Bai L.,Lu J.,Liu Z.
2019 / Industrial and Engineering Chemistry Research
Yoon S.,Son K.H.
2020 / Journal of Korea Water Resources Association
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본 연구는 초등 영어체험학습센터에서 효과적인 영어 수업을 진행하기 위한 영어 교육 프로그램 개발을 목표로 한다. 다양한 수준의 학생들이 스스로 참여하고 영어 자신감을 향상시킬 수 있는 차별화된 지도 방법을 모색하며, 학습자의 의사소통 능력 향상과 교사의 수업 준비 부담 감소에 기여하고자 한다.
Guide for alternate route teachers : strategies for literacy development, classroom management, and teaching and learning, K-12
Breaking through : effective instruction & assessment for reaching English learners
Cultural awareness
What English language teachers need to know
Academic skills : reading, writing, and study skills.
Academic skills : listening, speaking, and study skills.
A think-aloud approach to writing assessment : analyzing process and product with adolescent writers
How to reach the hard to teach : excellent instruction for those who need it most /
Amplifying the curriculum : designing quality learning opportunities for English learners
Functional grammatics : re-conceptualizing knowledge about language and image for school English
Creating responsive classroom communities : a cross-case study of schools serving students with interrupted schooling
Pronunciation contrasts in English
Literacy development with English learners : research-based instruction in grades K-6
Teaching English as a foreign or second language : a self-development and methodology guide
Learning from culturally and linguistically diverse classrooms : using inquiry to inform practice
영어 교과교육 연구의 이론과 실제 =
Literature-based reading activities
영어평가의 유형과 실제
Primary English curriculum guide
Foreign Languages Education
송희심成才之路 / The Road to Success
常诚; Chang ChengStudies in English Education
진경애, 권서경학습자중심교과교육연구
이경화; 김경혜; 한문섭열린정신 인문학 연구
유경아영어영문학연구
김정렬, 백소희영어영문학연구
한진희Foreign Languages Education
정영랑, 최희경한국콘텐츠학회 논문지
김지은, 최용훈현대영어교육
이경랑, 김수연, 김슬기, 이윤정영어교과교육
조예진; 김정렬成才之路 / The Road to Success
李翔; Li Xiang교과교육학연구
임유진, 주영주인문과학연구
신미영한국초등교육
안경자Foreign Languages Education
한종임비교과교육연구
배연숙The SNU Journal of Education Research
이승관, 김정렬学周刊 / Learning week
王佳인문과학연구
윤택남전선 / 학사
의사소통중심의 영어교육 환경에서 이루어지는 수업활동을 이해하고 예비교사의 영어 활용 능력을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 또한 교사와 학생 및 학생과 학생 상호간에 이루어지는 상호작용 및 교실담화 패턴을 이해하고, 이를 통해서 전반적인 영어수업 운영능력을 향상시키는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
영어교육과 관련된 모든 분야의 연구논문을 비판적으로 읽고 이해하며 영어로 요약하는 방법을 익히며, 다양한 연구방법을 이해하고 실제적으로 연구논문을 영어로 작성하는 방법을 연습하는 것을 목표로 한다. 학생들 자신이 영어교육 분야의 연구주제를 설정하여 연구계획서를 영어로 직접 작성해보는 훈련을 받는 것에 초점을 둔다.전선 / 학사
영어 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 지도에 대한 이론들과 실제 활용하는 방법을 탐구한다. 또한 중등 영어수업에서 사용할 수 있는 실질적인 지도 방법을 개발하여 실습해 본다.전선 / 대학원
영어과 교육과정과 교수요목이론, 영어 교재 개발에 관한 이론과 실제를 검토하고 학교 교육에 적용할 수 있는 교육과정과 교재의 모형을 개발한다.전선 / 학사
본 강좌는 예비영어교사들에게 교육평가의 원리를 중등학교 영어평가의 실제에 활용하는 기회를 제공한다. 학생들은 영어평가의 기법과 방법론을 탐구하며 영어평가 실제의 기본적 바탕을 익힌다. 본 강좌를 통하여 실제 현장에서 널리 사용되는 영어 평가 방법을 분석하고, 평가가 행해지는 실제 현장을 이해하는 데 역점을 둔다..전선 / 학사
본 강좌는 영어교육과정의 원리를 실제 현장의 영어교육과정 및 교수요목에 접목하는데 그 목적이 있다. 예비영어교사로서 학생들은 중등학교 현장에서 실제 시행되고 있는 영어교육과정의 분석을 통해 영어교육과정에 대한 비판적 시각을 마련하게 될 것이다.전선 / 대학원
영어의 교수, 학습과 평가, 교재, 교사교육등 영어교육과 관련한 연구분야들에 적용할 수 있는 연구방법들을 연구의 설계, 수행, 분석, 해석, 적용 등의 측면에서 다룬다.전선 / 대학원
영어(외국어)교육분야의 이론 및 실제에 관한 논문강독 및 교육의 실제면을 중심으로 토의, 연구하며 장차의 영어교수법 연구 영역에 대한 탐색을 한다.교양 / 학사
본 강좌의 목적은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 영역을 모두 다룸으로써 학생들의 영어 의사소통 능력은 물론 통합적인 사고능력을 향상시키는데 있다.교양 / 학사
영어로 쓰였거나 번역된 문학작품을 텍스트로 삼아 읽기, 말하기, 쓰기 훈련을 병행하면서 영어 능력의 향상과 비판적 사고력 함양을 꾀한다. 주로 단편소설과 중편소설을 다루지만 적절한 길이의 장편소설이나 시도 다룰 수 있다. 문학 텍스트를 분석하는 법을 배우기보다 문학을 도구로 삼아 다양한 사회문화적 쟁점에 대한 지적인 토론의 장을 마련하는 것을 목표로 한다.전필 / 학사
이 강좌는 예비 영어교사들이 장차 중등학교 학생들에게 영어 논술을 지도할 수 있는 능력을 배양하는 것을?목적으로 한다.? 강좌는 예비교사들의 영어논술 작성 능력을 고양하면서 동시에 영어 논술을 효과적으로 지도할 수 있는 능력을 배양하도록 설계된다.교양 / 학사
이 과목은 영어로 쓰인 근현대 희곡들을 주요 텍스트로 삼아 공연을 시도함으로써 영어구사능력과 비판적 사고능력을 높이는 것을 목표로 한다. 작품의 배경과 내적 구성요소 분석, 장면 리허설 등을 통해 텍스트를 심도 있게 이해하고, 이를 워크숍 공연으로 구현해 본다.전필 / 학사
토론, 회의, 수업 및 기타 실생활에 필요한 영어능력을 상급단계에서 배양하는 것을 목적으로 한다.교직 / 학사
이 강좌는 교육과정의 기초와 원리에 대한 종합적인 이해를 제공하고, 교사들이 학교수준에서 교육과정을 개발하고 실천할 때 제기될 수 있는 쟁점을 다룬다. 이 강좌는 또한 국가교육과정에서 강조하는 창의적 체험활동과 진로교육에 대한 이해를 포함한다.전선 / 학사
영미소설 작품을 선별하여 강독함으로써 영미 소설의 전통과 소설 장르의 특징에 대한 이해를 신장시키고 아울러 소설 텍스트에 반영된 사회상과 문화적 맥락의 검토를 통해 영미문화 일반에 대한 심화된 이해를 도모한다.전필 / 학사
본 교과목은 언어의 일반적 특징, 영어의 구조, 분석방법등에 관한 개론이다.전선 / 대학원
이 강좌는 학교폭력, 소외, 행동문제, 학습문제 등 학교에서 나타나는 다양한 심리문제들에 대해 조사하고, 이를 기반으로 현장 개선을 위한 보고서를 작성 발표하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 학교 내 다양한 심리적 문제에 대한 연구결과물들을 개관하고, 이를 기반으로 우리나라 학교에서 나타나는 학생 및 교사들의 심리문제를 조사하며, 최종적으로 이를 기반으로 한 보고서를 작성하고 발표하는 활동을 진행한다.교양 / 학사
비교적 접근하기 쉬운 장르나 형식의 문화 또는 사회 텍스트를 활용해 현대 사회의 중요한 쟁점에 대해 영어로 사고하고 말하고 글을 쓰는 기회를 갖는다. 가능한 텍스트의 범주에는 대중 문학, 아동 및 청소년 문학, 만화, 영화와 TV 드라마, 음악, 미술 작품, 신문 기사와 칼럼, 인터넷 게시물 등이 포함된다. 한 학기 내내 한 가지 주제에 집중할 수도 있고, 일련의 서로 다른 (하지만 연관된) 주제들을 섭렵할 수도 있다.전선 / 대학원
영어(외국어)교육 관계 전문지에 발표된 영어교육에 관한 논문강독 및 이론적인 면을 중심으로 토의, 연구한다.전선 / 대학원
개별적인 학위논문 준비작업과 병행하거나 그에 선행하여 영어영문학의 연구방법을 각자의 전공분야와 연관시켜 심도 있게 검토함으로써 박사과정 연구의 전반적인 수준을 향상시키고 논문준비 작업의 효율성을 높이는 것을 목표로 한다.