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문식성 재개념화와 새로운 문식성 교수․학습을 위한 방향 탐색

저자
옥현진
학술지명
청람어문교육
출판/발행연도
2013
요약

본 연구는 문식성에 대한 최근 논의를 정리하고, 새롭게 정의된 문식성을 교수·학습하기 위한 방향을 탐색한다. 문식성 재개념화의 필요성을 인정하고, 복합양식, 지역적, 비판적·참여적 문식성이라는 세 가지 측면으로 구분하였다. 새로운 문식성 교육을 위해 의사소통 본질에 대한 이해, 매체 적응 교육, 실세계 연계 수업 설계, 문식성 후원자 활용을 강조한다.

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