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e-learning교실 환경에 따른 연령대별 제2언어습득에 관한 연구 ― 일본어 학습효과를 중심으로 ―
저자
윤호숙
학술지명
일본언어문화
출판/발행연도
2013
주제
요약
본 연구는 한국의 전자 학습 환경에서 일본어 학습 효과가 연령대별로 어떻게 다른지 조사했습니다. 연구 결과, 50대, 40대, 60대, 20대, 30대, 10대 순으로 좋은 성적을 보였으며, 연령에 관계없이 학습 효과가 나타났습니다. 또한, 언어의 네 가지 기능(읽기, 쓰기, 듣기, 말하기)별로 연령대별 학습 효과를 분석한 결과, 각 영역에서 연령별 평균 점수 차이가 크지 않았습니다.
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