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우리나라 고등학생의 자기조절학습 유형 탐색
저자
정윤선, 양명희
학술지명
한국심리학회지:학교
출판/발행연도
2014
주제
요약
본 연구는 고등학생 1,431명을 대상으로 자기조절학습 유형을 탐색하고, 각 유형의 학습동기, 학업정서, 학업 관련 특성을 분석하였다. 잠재프로파일분석 결과, ‘조절우수형’, ‘평균형’, ‘조절미흡형’의 세 가지 유형이 확인되었으며, 각 유형은 학습동기 및 학업정서에서 뚜렷한 차이를 보였다. 연구 결과는 우리나라 고등학생의 자기조절학습 실태를 이해하고, 효과적인 학습 전략 개발에 기여할 수 있을 것이다.
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