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치유적 글쓰기를 활용한 국어교육 방안

저자
박영민
학술지명
청람어문교육
출판/발행연도
2015
요약

본 연구는 ‘치유적 글쓰기’를 활용하여 국어교육의 범위를 확장하는 방안을 모색하며, 쓰기 치료보다 치유적 글쓰기가 정신 건강 회복 및 정서적 안정에 더 효과적임을 주장한다. 치유적 글쓰기는 국어교육에서 자기 지향적인 활동으로 활용될 수 있으며, 인성교과로의 확장 및 영역 통합적 교육 실천, 쓰기 부진 학생 지원에 기여할 수 있다.

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