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실러의 미적 교육과 소설 교육－『미학 편지』를 중심으로－

저자
고정혜
학술지명
청람어문교육
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 실러의 『미학 편지』에 나타난 미적 교육을 바탕으로 소설 교육의 목표인 ‘총체적 인간성의 회복’을 확인하고, 청소년의 성장 과정과 미적 충동의 조화를 통해 소설 교육의 방향을 제시한다. 소설 교육은 청소년에게 ‘세계의 발견’과 ‘형식의 발견’을 통해 현대 사회의 모순을 극복하고 성장할 수 있는 특별한 경험을 제공할 수 있다.

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