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과목 중심주의와 통합적 문학 교육

저자
남민우
학술지명
청람어문교육
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 국어 교과 내 과목 중심주의를 비판하며 통합적 문학 교육 정립을 위한 과제를 논의한다. 문학을 국어 교과의 핵심 텍스트로 인식하고, 이를 통해 비판적 이해와 창의적 생산 능력 향상을 도모해야 한다. 통합적 문학 교육 실천을 위해 문학에 대한 오해 해소, 국어 활동 교육 분야의 개방성 확보, 문학 작품 목록화 및 프로그램화된 교재 개발이 필요하다.

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