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동기화에 기초한 피동 표현의 교육 내용 연구

저자
정병철
학술지명
청람어문교육
출판/발행연도
2016
주제
요약

본 연구는 문법 교육에서 간과되어 온 동기화 개념을 활용하여 피동 표현 교육 내용 개선의 가능성을 탐색한다. 동기화는 언어 조직의 원리로 문법 교육에서 자의성보다 중요하며, 이를 바탕으로 구성된 피동 표현 교육 내용은 사실적 설명, 탐구, 실제 언어 사용 능력 향상에 기여할 수 있다.

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