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Park, Jin Young; Jun, Haesung; Lee, Seung-Eun; Won, Ha-Kyeong; Kang, Sung-Yoon; Kang, Noeul; Oh, Ji-Yoon; Kim, Young-Chan; Park, So-Young; An, Jin; Yoo, Youngsang; Kim, Mi-Yeong; Lee, Hwa Young; Shim, Ji-Su; Kim, Min-Hye; Kim, Sae-Hoon; Kim, Sang-Heon; Chang, Yoon-Seok; Kim, Sang-Hoon; Lee, Byung-Jae; Birring, Surinder S.; Song, Woo-Jung
2024 / ERJ Open Research
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본 연구는 학문 목적 한국어 학습자를 위한 자기인용 구문 ‘-다고 하-’의 교육 방안을 제시한다. 학술 논문에서 객관성을 확보하는 데 유용한 자기인용 구문임에도 불구하고 학습자들이 실제 글쓰기에서 잘 사용하지 않는 문제점을 인식하고, 구체적인 문법적 접근 및 교육 모델을 제안한다.
한국어 쓰기 교육의 이론과 적용 =
한국어 교사를 위한 한국어학 개론
유학생을 위한 한국어 연어학습사전 =
Korean language education = 한국말 교육
The concept of care in curriculum studies : juxtaposing currere and hakbeolism
문장의 비결 : 좋은 문장 단단한 글을 쓰는 열 가지 비법
사랑해요 한국어. student's book /
사랑해요 한국어. student's book /
효율적 한국어 교수를 위한 자료 기반 연구
A corpus study of the phraseology of written argumentative English : a subsequent exploration of the uses of concordancing and corpora in the teaching and autonomous learning of EAP
한국어학의 이해
사랑해요 한국어. student's book /
(한국어 선생님과 함께하는) 한국어 문법.
중국어권 학습자를 위한 한국어 구어 담화표지 교육 연구
코퍼스 기반 한국어교육 연구의 이론과 실제
Learner strategies for learner autonomy : planning and implementing learner training for language learners
(쉽게 풀어 쓴) 한국어 말하기 교육론
(목정수 교수의) 색다른 한국어 문법 강의 : 씨줄과 날줄로 짠 한국어 문법소의 그물망
(서울대 한국어+) 학문 목적 쓰기
언어와 정보 사회
박나리한국어학
이준호언어사실과 관점
김한샘, 배미연비교문화연구
김한샘, 배미연이중언어학
전형길어문논집
이유경, 최호철한국어교육
신명선새국어교육
이영옥화법연구
이은영, 전은주한국어교육
전형길언어와 문화
김민재; Ogino, Shinsaku이중언어학
이혜진, 이규림어문연구
김미영반교어문연구
이금희리터러시 연구
한하림텍스트언어학
박나리리터러시 연구
이윤자리터러시 연구
형재연언어와 정보 사회
박나리동악어문학
한자언, 민정호논문 / 대학원
각 연구분야의 주요 흐름을 결정한 주요한 논쟁과 논문을 중심으로 자료를 연구한다. 그리고 현 국어교육학계라는 학문공동체의 현주소가 어디인지를 확인하는 자리를 갖게 하는 데 본 강좌의 취지가 있다.전선 / 대학원
한국이나 미국에서 최근 한국어나 일본어 및 영어를 자료로 하여 쓰여진 박사학위 논문 가운데서 특히 주목되는 논문을 중심으로 이론적인 변화의 양상과 이론의 실제 자료에 대한 적용 양상 및 해석의 특이성이라는 측면에서 최근의 동향을 이해하고 스스로 비판함으로써 앞으로의 논문 작성에 참조가 될 수 있도록 한다.교양 / 학사
본 과목은 외국인 학생을 대상으로 하는 과목으로서 다음과 같은 고급 한국어 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 신문 기사 및 잡지의 독해 능력 한국의 사회, 문화, 역사 관련 문헌 텍스트 독해 능력 구두 발표 능력 한국어 실용문 해독력 이를 위해 신문을 비롯한 여러가지 한국어 텍스트를 분석하고 요약하며 자신의 견해를 발표하는 연습을 한다. 나아가 교수와 학생, 학생 상호간의 토론을 실시한다. 10분 구두 발표를 위한 발표문 준비와 실제 구두 발표를 실습하며, 여러가지 계획서, 자기소개서,레포트 등 대학 생활과 관련된 실용문들의 이해와 작성도 연습한다.일선 / 대학원
본 강좌는 대학원에 재학중인 외국인 학생들의 한국어 및 한국문화에 대한 교육을 특별히 효과적으로 실시하도록 짜여있다. (1)가상강의에 띄운 '한국의 언어'에 대한 독해 문답 및 리포트 작성, (2) 교실강의에서 쓰기, 읽기, 말하기, 듣기의 4 기능을 고루 발달시키도록 배려하여 작문연습 및 구두발표 청취, 한국문화의 이해를 위한 어휘, 문형의 학습과 내용 체험(제기차기, 투호, 윷, 잣불켜기)을 도모하도록 한다. (외국인 논문자격시험 대체교과목)교양 / 학사
본 과목은 외국인 학생을 대상으로 하는 과목으로서, 다음과 같은 초·중급의 한국어 능력을 기르는 것을 목표로 한다. -대학의 강의와 발표의 청취 능력. -대학 강의 노트 작성 능력, -주관식 답안 작성 능력. -초·중급의 일상생활 회화 능력. -초·중급의 문서 작성 능력. 이를 위해 실제 대학 강의에 높은 빈도로 등장하는 여러 가지 구어 표현들을 익히며, 대학 강의 노트를 작성하는 데 유용한 표현들에 대해서도 공부하고, 짧은 주관식 답안을 작성하는 요령도 익혀서 실습한다. 또한 여러 가지 시청각 자료를 통하여 일상생활에서 사용되는 유용한 표현들을 경험함으로써 일상생활 회화 능력을 향상시키고, 일상생활 및 대학 생활에서 접하게 되는 문서들을 직접 작성해 봄으로써 실용적인 문서 작성 능력을 익히도록 한다.일선 / 학사
본 과목은 중고급의 한국어 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 중고급 수준의 질문, 대답, 토론에 유용한 표현과 대중 매체에서 빈번하게 사용되는 표현들을 익히고 실제 사용 연습을 한다. 아울러 한국어 텍스트의 독해 능력을 기르고, 이에 따른 문서 작성 연습을 한다.교양 / 학사
일본과 일본인을 이해하는 데에 도움이 되는 관련 주제를 다룬 지문을 읽고, 그를 통해 인문학적 소양을 습득함과 동시에 고급 일본어 표현에 대한 이해를 높인다. 특히 학술서에 많이 등장하는 구문과 어휘를 중점적으로 학습함으로써 학술 일본어(Academic Japanese)에 대한 이해를 높여 종합적인 일본어능력을 갖출 수 있게 된다. 또한 인문학적 소양을 바탕으로 일본과 일본인에 대한 이해를 심화시키도록 한다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 한국어 표현에 수반되는 언어심리적 기제와 문화적 원리, 다양한 표현 방식에 나타난 사고 등을 심도 있게 고찰한다. 특히 외국어 화자의 언어 요인과 문화 요인이 한국어 표현의 학습에 어떤 효과를 미치는지에 대한 천착이 이루어지며, 나아가 효과적인 한국어 표현 교육의 방향과 구체적 교수학습 방법 등을 탐구한다.전선 / 대학원
이 교과는 한국교육사의 여러 주제들을 집중적으로 연구하기 위한 과목이다. 주제 설정에 있어서 시기와 대상은 제한되지 않는다. 수강자는 해당 주제에 대한 리뷰 논문과 개인 연구계획을 작성하여야 한다.전선 / 대학원
맞춤법, 표준어규정, 외래어표기법, 국어의 로마자 표기법 등을 익힐 뿐 아니라 각 언어규범이 토대로 삼고 있는 국어학적 원리를 탐구하여 바른 한국어 사용의 교육에 도움이 될 수 있도록 한다.전선 / 학사
본 강좌에서는 코퍼스 언어학의 내용을 기반으로 모국어로 혹은 제2 언어나 외국어로 한국어를 학습하는 학습자의 언어 자료를 사용하여 (한)국어 교육에 활용하는 방안에 대해 고찰하고자 한다. 이를 위해 학생들은 코퍼스의 개념과 유형을 한국어 코퍼스와 연관 지어 살펴보고, 콘코던스 프로그램을 통한 한국어 코퍼스 검색 및 분석에 관련된 실제적 지식을 함양한다. 나아가 한국어 코퍼스를 어휘 교육, 문법 교육, 담화 교육, 교과서 분석 등에 활용하는 구체적 방안에 대해서도 탐구한다. 본 강좌를 통해 학생들은 한국어 코퍼스를 (한)국어 교육 현장의 필요에 따라 효과적으로 활용할 수 있는 교수 역랑을 기를 수 있다.일선 / 학사
본 과목은 외국어로서 한국어를 배우는 학생들을 대상으로 하여, 한국어로 일상적인 기본 대화가 가능하도록 가르치는 과목이다. 한국어 기본 문법, 문장 구조, 일상 대화에서 자주 사용되는 구어적 표현부터 한국어 텍스트의 독해, 작성 등을 가르친다.전선 / 학사
본 강좌는 예비영어교사들에게 교육평가의 원리를 중등학교 영어평가의 실제에 활용하는 기회를 제공한다. 학생들은 영어평가의 기법과 방법론을 탐구하며 영어평가 실제의 기본적 바탕을 익힌다. 본 강좌를 통하여 실제 현장에서 널리 사용되는 영어 평가 방법을 분석하고, 평가가 행해지는 실제 현장을 이해하는 데 역점을 둔다..교양 / 학사
본 교과목은 한자와 한자어에 대해 충분한 교육을 받지 못한 국내 학생이나 외국 유학생들로 하여금 학술활동 및 일상생활에서 자주 쓰이는 중요한 한자와 한자어를 정확하게 알게 하는 것을 목적으로 한다. 고급 한국어를 구사하고 창의적인 글을 쓰기 위해서는 한국어의 2/3 이상을 차지하고 있는 한자어에 대한 깊이있는 이해가 필수적이다. 이를 위하여 본 교과목에서는 사용빈도가 높은 한자어를 중심으로 하여 한자어의 구성 원리, 한자어의 유래와 의미 등에 대하여 강의한다.전선 / 학사
이 교과목은 한국어에 대한 연구가 어떤 것들이 있었으며 그 경향의 변화 방향은 어떤지를 알아보는 것을 목적으로 한다. 먼저 한국어학사의 시대구분에 대해 알아본다. 그리고 각 시대별로 중요하다고 생각되는 학자들을 택하여 그 연구 성과가 어떠했는지 알아본다. 강의는 학생들이 한 학자씩 맡아 발표를 하고 이를 토론하는 형식으로 진행된다.전선 / 학사
이 과목은 국어 교육과 관련한 다양한 자료, 현상, 쟁점 등을 자신의 관심사나 진로에 따라 자율적으로 탐구하고 그 결과를 공유하고 성찰하는 데 목적을 둔다. 국어 교사를 희망하는 예비 교사, 대학원에 진학하고자 하는 학문 후속 세대, 그 밖의 다양한 전문 분야에 진출하고자 하는 학생들이 자신의 선택에 따라 다양한 주제를 개별적으로 또는 공동으로 탐구할 수 있다. 이 과목을 통하여 수강생은 국어 교육의 이론과 원리를 다양한 실제와 사례에 적용하여 분석·개발·평가해 봄으로써 국어 교과에서 추구하는 의사소통 역량을 비롯하여, 창의적 문제 해결 역량, 비판적 사고 역량, 공동체적 역량을 함양하는 등 높은 수준의 국어 문화 소양을 갖출 수 있다.전필 / 학사
농촌에 존재하는 수많은 구조물은 부정정 구조물이다. 본 강좌는 농촌에 존재하는 부정정 구조물의 분석과 설계능력을 배양한 후 실습을 통하여 실제 구조물의 설계를 목적으로 한다. 부정정 구조물을 해석하기 위하여 강의에서는 Matrix Analysis 방법을 기반으로 처짐각법, 강성도법, 구조동역학, 간단한 유한요소법을 강의한다. 또한 Matrix Analys방법을 기반으로 프로그램을 작성하여 보다 복잡한 구조물의 해석을 시도한다. 본 과목을 이수하기 위해서는 물리, 공업수학, 정역학과 재료역학을 미리 공부하여야 한다.전선 / 대학원
본 교과목에서는 공학적 지식에 기반한 스마트팜의 환경 조절에 대한 학습이 목적이다. 환경조절을 위한 센싱, 센싱된 환경 데이터의 처리 및 이용, 자동 제어 등과 관련된 이론 및 실습을 진행한다. 빅데이터 기반 자료 분석, 환경 조절 시뮬레이션, 에너지 설계 등에 관련된 실습도 진행한다. 기초 이론과 실습을 통해 스마트팜의 발전과 미래를 위해 앞으로 해결해야 할 과제 및 발전 방향을 모색한다. 다양한 해결 및 발전 과제 중 환경공학 설계와 관련된 구제척인 목표를 선정하여 조별 프로젝트 과제도 수행한다. 프로젝트 수행 시 실습을 통해 습득한 빅데이터, 인공지능, 데이터마이닝, 수치해석, 에너지설계 등의 기법을 활용하도록 한다. 본 수업을 통해 기초 이론을 습득할 뿐만 아니라, 현재의 문제점 및 발전 방향을 탐색할 수 있는 능력도 배양한다. 나아가 조별 프로젝트를 통해 구체적 목표를 달성하기 위한 공학적, 정량적 분석을 수행한다.전선 / 학사
본 교과목에서는 지역시스템공학 과목에서 강의된 지역시스템의 구성요소, 시스템공학에서 다루는 시스템 모델링기법과 지역시스템 구성 시설에 대한 설계를 위한 전반적인 공학 지식을 바탕으로 공학기술을 실제에 적용할 수 있도록 지역시스템 설계 및 실습 과정에서 팀 프로젝트를 수행함으로서 실제 문제에 대한 적응 능력을 갖도록 한다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어를 학습하는 사람들을 대상으로 하는 한국현대문학 교육과 관련하여 현대문학텍스트와 현대문화를 분석하고 이를 바탕으로 교육적 논의를 이끌어낸다. 한국현대문학작품과 현대문화는 한국인의 언어사용의 결정체로서 이 속에 용해되어 있는 다양한 표현방식과 사고방식 등을 추출하여 교육과 연구의 대상으로 삼는다.