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공급자 중심의 교육정책에 관한 실효성 분석: 청소년 학교생활에 관한 학생ㆍ학부모ㆍ교사간 인식차이를 중심으로

저자
고재학
학술지명
정책분석평가학회보
출판/발행연도
2008
요약

본 연구는 청소년 학교생활에 대한 교사, 학부모, 학생 간 인식 차이를 분석하여 공급자 중심 교육정책의 실효성을 검토하였다. 분석 결과, 세 주체 간 학교생활 전반에 대한 인식 차이가 크게 나타났으며, 수요자 중심 교육정책을 위해 학교생활 전반에 걸친 참여적 시스템 구축의 필요성을 제기하였다.

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