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김주환
2010 / 정책분석평가학회보
본 연구는 정책분석평가연구의 유용성을 높이기 위한 정책학습의 연구 방향과 영향 요인을 모색한다. 정책학습은 정책엘리트뿐 아니라 일선관료까지 포함하는 학습 집합체에 초점을 맞춰야 하며, 연구의 적실성, 조직의 유연성, 학습 주체의 의지 등이 중요한 영향 요인으로 제시되었다.
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