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즉흥연주 수업에서 음악치료 전공학생이 지각하는 임상즉흥연주 경험에 관한 질적 연구

저자

김영신

학술지명

한국음악치료학회지

출판/발행연도

2010

주제

#질적 연구
#공학

요약

본 연구는 건반 중심의 음악치료 즉흥연주 수업 참여 학생들의 경험을 심층면접을 통해 질적으로 분석하였다. 분석 결과, ‘음악과의 관계’, ‘성장 동인’, ‘성장 저해 요인’, ‘성장의 결과’, ‘수업에 대한 기대’의 5가지 도메인이 도출되었다. 수업에서의 어려움은 미래 즉흥연주 수업에 대한 강사의 구체적 지도, 모델링, 수용 및 지지, 이론과 실제의 조화에 대한 기대를 불러일으키는 것으로 나타났다.

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