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2009 개정 창의적 체험활동에 관한 고등학교 교사들의 관심도 분석

저자
박한숙
학술지명
수산해양교육연구
출판/발행연도
2013
요약

본 연구는 2009 개정 교육과정의 '창의적 체험활동'에 대한 고등학교 교사들의 관심 단계를 분석하고, 관심 수준 향상을 위한 방안을 모색합니다. 조사 결과, 대다수의 교사들이 '인식' 단계에 머물러 있었으며, 성별 및 경력에 따라 유의미한 차이는 없었지만 대도시 교사들이 새로운 정보 획득에 더 관심을 보였습니다.

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