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인턴 음악치료사의 전문성 발달에 관한 합의적 질적 연구
저자
김영신
학술지명
한국음악치료학회지
출판/발행연도
2014
주제
요약
본 연구는 음악치료 인턴 과정을 수료한 음악치료사 9명을 대상으로 심층 면담을 진행하여 인턴 경험에 대한 합의적 질적 분석을 실시했다. 분석 결과, 전문성 성장의 동력, 저해 요인, 결과, 획득하고자 하는 전문성, 인턴 제도 평가의 5개 영역이 도출되었으며, 다양하고 충분한 학습 기회, 대인 관계, 수련 기관 환경 및 처우가 전문성 발달에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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